大學想要修學分可以參加比賽。盡量參加校級以上的，拿上獎之后，可以給你加學分，同時以后在找工作的時候投簡歷，也有的東西可以寫；也可以多去選幾門選修課，根據(jù)你的時間去選擇，盡量去完成選修課的課程，因為這樣也會給你加學分的，還有的學校加入什么社團或者是學生會可以給加學分。

目前，學分制已是許多高校教學管理的一種模式。學分制是與學年制對應的教學管理制度。學年制是以學年為計量單位衡量學生學業(yè)完成情況的教學管理制度。學分制則是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習量和畢業(yè)標準的一種教學管理制度。

學分制經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展為以下幾種比較成熟的類型:學年學分制，既有學年限制的特征，又有完全學分制的特征。它既保留了學年制計劃性強、專業(yè)分類嚴密完整的特性，又具有學分制的某些長處，比如，在對課程的選修方面，給予學生在一定范圍內(nèi)的自由度等。完全學分制，是一種把必須取得的畢業(yè)總學分作為畢業(yè)標準的一種教學管理制度，它要求按照培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程及教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予學生畢業(yè)的最低總學分。