摘要：初中畢業(yè)也是可以學(xué)習(xí)動漫設(shè)計的，學(xué)校沒有任何基礎(chǔ)也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)校的專業(yè)老師會針對學(xué)員需求進(jìn)行是職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)員都可以學(xué)習(xí)到專業(yè)技術(shù)。 動漫設(shè)計專業(yè)包括： 動漫動

初中畢業(yè)也是可以學(xué)習(xí)動漫設(shè)計的，學(xué)校沒有任何基礎(chǔ)也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)校的專業(yè)老師會針對學(xué)員需求進(jìn)行是職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)員都可以學(xué)習(xí)到專業(yè)技術(shù)。

動漫設(shè)計專業(yè)包括：

動漫動畫設(shè)計、動漫欄包后期設(shè)計、動漫特效設(shè)計、影視角色動畫設(shè)計、影視數(shù)字特效設(shè)計、動漫模型渲染設(shè)計、超媒體交互設(shè)計等專業(yè)，范圍很廣。動漫設(shè)計專業(yè)好學(xué)嗎，小編最近看到很多同學(xué)非常關(guān)心這個問題，那么接下來我們就一起去探尋這個問題的答an吧。

主干課程：

基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術(shù)設(shè)計建筑設(shè)計基礎(chǔ)、矢量卡通角色繪制　、場景設(shè)計制作、影視動畫設(shè)計制作、角色進(jìn)階設(shè)計合成、廣告特效動畫設(shè)計、影視后期特技、卡通造型數(shù)字手繪、交互式3D場景設(shè)計、影視剪輯輸出與包裝。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機(jī)圖形 / 圖像、動漫設(shè)計與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫設(shè)計、動漫制作、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

就業(yè)前景

我國動漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時期，由于動漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問題，導(dǎo)致了動漫人才的缺失。從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。

就業(yè)方向

1、影視動漫制作及電視傳媒行業(yè) 

2、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司

3、游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域 

4、手機(jī)游戲、手機(jī)動漫等無線娛樂領(lǐng)域