安順第一高級中學(xué)2023年招生代碼
作者:陳老師來源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2025-02-28 02:02次
摘要:學(xué)生在選擇學(xué)校的問題上總是很迷茫,不知道怎樣的學(xué)校是比較適合自己的。為了讓更多的學(xué)生和家長些能夠了解,小編為同學(xué)們整理了安順第一高級中學(xué)招生代碼以及一些安順第一高級中學(xué)校園情況
學(xué)生在選擇學(xué)校的問題上總是很迷茫,不知道怎樣的學(xué)校是比較適合自己的。為了讓更多的學(xué)生和家長些能夠了解,小編為同學(xué)們整理了安順第一高級中學(xué)招生代碼以及一些安順第一高級中學(xué)校園情況,供同學(xué)們參考。
由于安順第一高級中學(xué)2023年招生代碼暫未公布,各位學(xué)生可以了解了解一些院校情況。
安順第一高級中學(xué)2023年校園ETS大會圓滿結(jié)束
5月18日上午9:00,安順一中2023年五四文化科技活動月系列活動之第二屆古槐科技節(jié)暨校園ETS大會初賽在綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。齊顧濤副校長出席大會并作科技節(jié)活動開幕講話,程垚副校長,季維副校長出席大會,科教科、校團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人以及相關(guān)教研組老師和部分高一、高二年級學(xué)生參加活動。
此次活動由學(xué)校春禾社團(tuán)的同學(xué)們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)進(jìn)行組織和策劃,大會旨在通過高一、高二年級學(xué)生在《研究性學(xué)習(xí)》課程中完成的研究課題進(jìn)行展示評比,選拔出晉級校園ETS大會決賽的課題小組。
大會經(jīng)過預(yù)報(bào)名和課題報(bào)告審查,最后,《家用飲水桶手動清潔器的設(shè)計(jì)》、《屯堡文化傳承現(xiàn)狀及對策研究》、《從教學(xué)到自學(xué)的研究設(shè)想》、《女性自衛(wèi)多功能挎包的設(shè)計(jì)》、《聚焦精準(zhǔn)扶貧》、《四氧化三鐵與三氧化二鐵的正確認(rèn)知》等共7個(gè)課題小組來到現(xiàn)場參加活動,課題內(nèi)容涉及社會科學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境保護(hù)、傳統(tǒng)文化傳承、校園文化生活等多個(gè)領(lǐng)域。
活動過程中,課題組同學(xué)根據(jù)抽簽順序依次上臺對自己課題研究情況進(jìn)行8分鐘以內(nèi)的展示,隨后回答大會現(xiàn)場的提問,再由評委進(jìn)行評分,并交由大會統(tǒng)分組的同學(xué)們進(jìn)行得分統(tǒng)計(jì)。大會最后根據(jù)各課題組得分高低依次選拔出5個(gè)課題組晉級六月份的校園ETS大會決賽,屆時(shí),將會選拔出5—7名同學(xué)代表我校參加由上海春禾青少年發(fā)展中心組織的省級(貴陽)和全國(上海)ETS大會。
綜合組梁仁雙老師說,以探索·思考·分享為主題的ETS大會,鼓勵(lì)同學(xué)們在課題研究過程中以小組合作、自主探究的形式,營造運(yùn)用邏輯思維、嘗試獨(dú)立思考、樂于表達(dá)分享的環(huán)境與氛圍,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更加開放、獨(dú)立、自信的自己。愿青春歲月里,每一位同學(xué)都能保有生命之初的好奇,做一個(gè)會思考、樂分享的人,在一中深厚的校園文化氛圍中、在老師們的引領(lǐng)下,懷揣科學(xué)夢想,心生社會責(zé)任,長成社會棟梁。
安順第一高級中學(xué)開展模擬法庭進(jìn)校園活動
為深入貫徹落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》,加強(qiáng)青少年法治教育,增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念,提高同學(xué)們的法律意識,自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù),做一名學(xué)法尊法守法用法的合格中學(xué)生。5月14日下午,在安順市中級人民法院的指導(dǎo)下,安順一中在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了一場生動的普法教育活動。高一、高二年級部分班級的學(xué)生參加活動。
“現(xiàn)在宣布開庭......”隨著一聲清脆的法槌聲,“模擬法庭”正式開始。安順一中高二(21)班的14名學(xué)生分別飾演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護(hù)人、被告人、法警等角色,在莊嚴(yán)的法庭氣氛中,同學(xué)們?nèi)耐度?,審判長有條不紊、鎮(zhèn)定自若地主持庭審,認(rèn)真模擬開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、評議和審判等法庭審判程序,控辯雙方舉證、質(zhì)證、交鋒激烈,將一個(gè)真實(shí)的庭審現(xiàn)場展現(xiàn)在大家面前。
此次“年模擬法庭”將一起中學(xué)生故意傷害真實(shí)案例作為庭審素材在法庭上再現(xiàn),現(xiàn)場圍繞“故意傷害罪”和“未成年人犯罪”展開,庭審過程嚴(yán)格依據(jù)現(xiàn)行刑事案件的規(guī)定設(shè)置審理流程,模擬案件庭審過程,融知識性、教育性、警示性于一體,使學(xué)生們親身感受到了法律的嚴(yán)肅性,明白了實(shí)施違法犯罪必將受法律制裁的道理,以此提高廣大學(xué)生的法治觀念。
庭審活動結(jié)束后,安順市中級人民法院何林法官對模擬庭審進(jìn)行了精彩點(diǎn)評,對同學(xué)們的表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)。他說:”百年一中的學(xué)生就是不一樣,綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力非常強(qiáng)。”他指出,通過“模擬法庭”這種法治宣傳教育形式,讓同學(xué)們親身感受到法官秉持公正、恪守法律的裁判者形象,感受到檢察官代表國家指控犯罪的公訴人形象,感受到辯護(hù)人維護(hù)權(quán)益、據(jù)理力爭的維權(quán)者形象。法庭審理不是單純的對被告人定罪量刑,更重要的是要通過庭審,運(yùn)用證據(jù)查明事實(shí)真相,正確適用法律,給被告人以公正合理的判決,使無罪者不受追究,真正實(shí)現(xiàn)司法公正。通過模擬法庭可以教育廣大青少年學(xué)法、懂法、守法,提高法律意識,增強(qiáng)法治觀念,運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,具有很好的效果。
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