廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校。學(xué)生返校時(shí)間，將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)研判后確定，提前向社會(huì)發(fā)布。

廣東中小學(xué)線上教育

《通知》表示，根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，嚴(yán)防疫情輸入校園，嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情，廣東大中小學(xué)開展線上教育。

其中，全省中小學(xué)校3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校。線上教育按照省級(jí)托底、區(qū)域統(tǒng)籌、學(xué)校實(shí)施的原則組織開展。高中階段由市級(jí)統(tǒng)籌，義務(wù)教育階段由各縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌，各中小學(xué)校組織實(shí)施。省級(jí)托底線上教育資源將逐步推送。鼓勵(lì)各地各學(xué)校開發(fā)使用更有針對(duì)性的線上教育資源。

大專院校、中職學(xué)校3月份開展線上教育，學(xué)生不返校。線上教育由各學(xué)校組織實(shí)施。鼓勵(lì)各學(xué)校使用國(guó)家和省級(jí)在線開放課程平臺(tái)的課程資源，各教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)將為學(xué)校推薦課程選用清單、線上教育實(shí)施指南。

線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是各個(gè)高校普遍使用的另一種教學(xué)方式，這種方式既方便又靈活快捷。學(xué)生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內(nèi)容，彌補(bǔ)課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問(wèn)題、復(fù)習(xí)提高的作用。

同時(shí)學(xué)生也可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上與老師交流，通過(guò)交流，學(xué)生可以獲得疑問(wèn)的解答，得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教師也可以了解學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)中建立起一個(gè)有效的交流環(huán)境，能夠使得分布在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。而且目前還有了校際間的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這樣能夠整合教師與教師，學(xué)校與學(xué)校之間的資源。

缺點(diǎn)：

網(wǎng)上資源紛繁復(fù)雜，尤其是還有許多不健康網(wǎng)站，很難保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受不利資源的影響，有些學(xué)生甚至可能沉湎其中不能自拔。

一些網(wǎng)上課程往往沒有教師指導(dǎo)，百分之百依賴學(xué)生自學(xué)。而如果沒有教師的適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習(xí)的可能會(huì)加大。