高中數(shù)學學的東西屬于初級的狀態(tài)，不需要太多的辯證思維和解釋理論，只用將內固定的公式和結論套用就可以，大學數(shù)學需要有很高的思維能力和理解能力，大部分公式都不可以直接套用，需要自己推導，才能夠得出正確的結論。

大學數(shù)學那肯定是比高中數(shù)學要難的。高中講的都是一些比較淺顯的，并沒有講的很透徹，很深入。比如我們高中做題就可以直接套用教材上面所給的公式就行了，但是在大學就不一樣了。我們需要了解這個公式是怎樣推算而來的，需要理解它的每一步推導過程。大學數(shù)學也被稱作高等數(shù)學，比如高中數(shù)學講函數(shù)遞增或遞減，高等數(shù)學講的是單調遞增或減少；高中講質數(shù)，大學講素數(shù)；高中講函數(shù)圖像，大學講函數(shù)圖形等等。

其次是教師授課模式的差別。高中數(shù)學老師講課較慢，保證每個知識點學生都懂。經(jīng)常與學生交流，找題目，推薦練習題給學生，反復多次，不厭其煩。常常在課堂上講解習題的重難點，配套練習冊更新快，也會為學生預測高考題等等。而在大學，教室上完課一般要趕往下一場的教學，課間時間能為學生答疑解惑的太少。由于課時緊張，基本不會有習題講解課。老師會推薦書，卻不會推薦練習題，不會給學生印發(fā)試卷習題等。學生要自行找題或者泡圖書館來學習。