貴陽市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校工程測量專業(yè)介紹

一、專業(yè)發(fā)展  

測量專業(yè)由我校工業(yè)與民用建筑專業(yè)演變而來，2006年開始招生，畢業(yè)生供不應(yīng)求，薪酬待遇良好。  

二、課程開設(shè)  

根據(jù)教學(xué)計劃安排，工程測量專業(yè)開設(shè)文化基礎(chǔ)課8門，專業(yè)基礎(chǔ)課5門，專業(yè)課12門。代表性的專業(yè)課有工程測量、工程測量實訓(xùn)、控制測量、控制測量實訓(xùn)、數(shù)字化測圖等等。  

三、實訓(xùn)課開展  

自2015級工程測量班進行教學(xué)改革，實行包班制度，并強化專業(yè)課和實訓(xùn)課程的開設(shè)力度，第一學(xué)期就開設(shè)專業(yè)課程，增加實訓(xùn)的課時量，更多的鍛煉學(xué)生的實操能力。  

為滿足實訓(xùn)課的開展，我校系統(tǒng)采購了一系列的專業(yè)測繪儀器，現(xiàn)有水準儀51臺（電子2臺、光學(xué)49臺）、經(jīng)緯儀12臺（電子7臺、光學(xué)5臺）、全站儀9臺、GPS1套、鉛垂儀6臺。  

四、專業(yè)理解  

就學(xué)生及家長，他們對于工程測量的理解有以下幾種：做數(shù)據(jù)統(tǒng)計收集、與建筑相關(guān)、在工地上量尺寸、施工現(xiàn)場管理等，存在著一定的誤區(qū)。  

我校工程測量專業(yè)致力于培養(yǎng)精于建筑施工測量，能從事工民建施工，能夠勝任建筑、道路、數(shù)字化測圖、地籍調(diào)查等工程測量和基礎(chǔ)測繪技術(shù)工作，善于工程組織與管理等崗位要求的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。  

五、就業(yè)  

結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，大部分工程測量專業(yè)畢業(yè)生都進入了測繪類的公司，實習(xí)期滿的同學(xué)，薪酬從每月3500至6000不等。  

就現(xiàn)有的市場來看，我們的學(xué)生將來可以參與到城鎮(zhèn)規(guī)劃，市政建設(shè)，建筑工程，數(shù)字測圖，國土資源等方向的測繪測量。當(dāng)然，工程測量專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來都是從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向。  

六、我校工程測量發(fā)展優(yōu)勢  

1、專一性  

我校是貴陽市乃至貴州省唯一一家只開設(shè)了建筑類專業(yè)的學(xué)校，高度專一的專業(yè)性質(zhì)決定了我校在建筑工程類專業(yè)的教學(xué)中具有明顯的優(yōu)勢。  

2、師資隊伍的優(yōu)勢  

我校的師資隊伍比較完善，建筑類專業(yè)的教師居多，并配備專業(yè)管理人員及專職班主任。在保證學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，學(xué)生的生活和心理得到有效的保障。  

3、管理優(yōu)勢  

針對中職學(xué)校學(xué)生的性質(zhì)，決定了中職學(xué)生需要一定的約束，我校實施封閉式管理，在教授知識的同時，也將育人的理念灌輸其中，不僅讓學(xué)生掌握專業(yè)技能，也教會他們做人做事。  

4、在全省技能比賽中，2010年獲二等獎三名，三等獎三名；2011年獲二等獎三名，三等獎三名；2012年獲一等獎三名，二等獎三名；2012年四名同學(xué)代表貴州省參加全國技能大賽，或優(yōu)秀獎；2013年獲二等獎三名；2014年獲三等獎三名；2025年獲三等獎四名。