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羅甸中等職業(yè)學校系羅甸縣人民政府主辦、縣教育局主管的國家級重點職業(yè)學校。學校原名為“羅甸縣職業(yè)高級中學”，1990年更名為 “羅甸縣民族職業(yè)技術學校”，2000年更名為“貴州省羅甸中等職業(yè)學校”。
學校創(chuàng)辦于1987年，主校區(qū)學校占地面積實際建設規(guī)模面積128.30畝，校園現(xiàn)有建筑面積16954.60平方米，建有講授樓、辦公樓、實驗樓、實訓樓、科技樓、同學公寓及體育運動場等，建有計算機、電子技術、旅游服務與管理、學前教育、汽修、縫紉、家電維修、玉石加工等熱門專業(yè)實訓室。
截至2012年底，學校有專職全職教職工192人，其中專任老師154人，中學高級職稱老師17人，中級職稱老師43人，開班設置（具備招生資格）有計算機應用、信息管理、電子技術、數(shù)控技術、汽車運用與維修、旅游服務與管理、學前教育、農業(yè)科技村干、農村經(jīng)濟綜合管理、現(xiàn)代農藝技術、畜牧獸醫(yī)等共10個專業(yè)，在校生4060人，同時還有成人教育在校生698人。學校已成為“雨露計劃”、“陽光工程”、“下崗職工再就業(yè)安置”、“退耕還林”等項目培訓基地，年承擔各類短期培訓3000余人次。成為北京首旅集團、北京東門花園酒店、深圳鉅訊通電子有限公司、深圳市添正電子有限公司、廈門TDK電子有限公司、廈門宏發(fā)汽車電子有限公司、上海富士康公司、上海廣達集團、蘇州名碩電腦公司、蘇州廣運科技公司、中航集團、揚州玉緣公司、深圳中興通訊分廠以及縣內的紅河酒店、神泉酒店等多家企業(yè)員工培訓基地。
羅甸職校正在緊張實施“貴州省突破高中階段教育項目”建設，到2013年5月，投資4200萬元的一期工程包括綜合樓11225平方米、同學公寓1、2號樓(含食堂)9051平方米、行政辦公樓1963平方米及配套設備800套件將全部投入使用;二期工程總投資3358.2萬元，建設內容包括：講授樓4200平方米、同學公寓3號樓3500平方米、實訓樓9000平方米、運動場20000平方米及200件套實訓設備亦將投入建設。
學校始終堅持面向“三農”的辦學方向，堅持“先做人，后成才”的育人思想，“先修德，再育才”的育人目標，“以服務為宗旨，以就業(yè)安置為導向，以質量為根本，以貢獻求支持，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為道理”的辦學理念，堅持“上掛、橫聯(lián)、下幅射”的辦學模式，致力于學校的內涵發(fā)展，致力于改善辦學條件，致力于加強師資隊伍建設，致力于提高管理水平，致力于開門合作辦學，致力于服務地方產業(yè)發(fā)展，致力于打造同學品牌和學校辦學特色，借助“突破高中階段教育項目建設”的大好機遇，按照“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，沿著“培訓做大，中職做強，成教做活，爭創(chuàng)示范”的發(fā)展目標，力爭五年內建成國家級示范性中等職業(yè)學校，十年內建成貴州南部區(qū)域具有強大吸引力的示范性中等職業(yè)學校。
學校的辦學取得了顯著的成效，先后榮獲縣委、縣政府“推動科技進步先進集體”、“先進學校”，州委、州政府“民族團結進步模范集體”、“教育教學質量獎”，以及全國、全省“培訓農民工先進單位”等，學校辦學經(jīng)驗先后在全國、全省職業(yè)教育工作會、農村勞動力轉移就業(yè)培訓經(jīng)驗交流會上交流。2005年被國家教育部評為黔南州唯一的一所國家級重點職業(yè)學校，學校辦學質量和辦學水平已位居全州一流水平。
學校的近期發(fā)展目標是：到2010年，力爭進入全國1000所示范性國家級重點職業(yè)學校行列。
學校創(chuàng)辦二十年來，堅持“先做人、后成才”的育人思想，堅持“以培養(yǎng)有職業(yè)道德、專業(yè)技能、自食其力的高素質勞動者”為育人目標，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為根本，以貢獻求支持，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為道理”的辦學理念，狠抓“訂單培養(yǎng)制度，就業(yè)承諾制度，靈活教學制度，培訓過關制度，助學誠信制度，跟蹤服務制度”，先后為社會培養(yǎng)了10000余名各類專業(yè)人才，學生就業(yè)率達90%以上，學生就業(yè)已分布在北京、蘇州、上海、深圳、潮州、青島等地，有的學生通過學校推薦或參加中職對口升學考試，圓了自己上大學的夢。學校為廣大的初高中畢業(yè)生搭建了升學就業(yè)的立交橋。
開設專業(yè)：現(xiàn)代農藝技術、數(shù)控技術應用、服裝制作與生產管理、汽車運用與維修、電子技術應用、電子商務、旅游服務與管理、珠寶玉石加工與營銷、學前教育。
專業(yè)及學費
開設專業(yè)：現(xiàn)代農藝技術、數(shù)控技術應用、服裝制作與生產管理、汽車運用與維修、電子技術應用、電子商務、旅游服務與管理、珠寶玉石加工與營銷、學前教育。
學前教育專業(yè)簡介
學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。
學前教育專業(yè)課程
教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學前教育專業(yè)位列第九位。
學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育專業(yè)所需能力
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
學校的辦學取得了顯著的成效，先后榮獲縣委、縣政府“推動科技進步先進集體”、“先進學校”，州委、州政府“民族團結進步模范集體”、“教育教學質量獎”，以及全國、全省“培訓農民工先進單位”等，學校辦學經(jīng)驗先后在全國、全省職業(yè)教育工作會、農村勞動力轉移就業(yè)培訓經(jīng)驗交流會上交流。2005年被國家教育部評為黔南州唯一的一所國家級重點職業(yè)學校，學校辦學質量和辦學水平已位居全州一流水平。
