在教學(xué)中有著悠久的歷史。是一所經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)成立的的幼師學(xué)校，現(xiàn)在很多面臨找學(xué)校的學(xué)生們都在觀望，接下來(lái)老師就為大家整理了一下成都幼師專業(yè)學(xué)校的教育專業(yè)相關(guān)資料。

　　成都幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育開(kāi)設(shè)課程：

　　教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類(lèi)學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。

　　成都幼師專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　成都幼師專業(yè)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)要求：

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　成都幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力：

　　1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

　　2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

　　3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

　　4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　就業(yè)方向：主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

　　成都幼師專業(yè)學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，建立了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)館，學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資隊(duì)伍不斷的擴(kuò)大，近年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的重視，使得教學(xué)質(zhì)量也是在不斷的提高，每年畢業(yè)的學(xué)生都深受用人單位的歡迎，距今所培養(yǎng)輸送的學(xué)生們也都分布于各地。