貴州省護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置如何
作者:劉老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2025-09-08 17:07次
摘要:課程設(shè)置如何?對于護(hù)理專業(yè)的一些院校情況,想必也有很多同學(xué)都是比較了解的,而且現(xiàn)在也有很多同學(xué)對于護(hù)理專業(yè)課程的相關(guān)設(shè)置情況都是了解得不多的,那么現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置如何?下面
課程設(shè)置如何?對于護(hù)理專業(yè)的一些院校情況,想必也有很多同學(xué)都是比較了解的,而且現(xiàn)在也有很多同學(xué)對于護(hù)理專業(yè)課程的相關(guān)設(shè)置情況都是了解得不多的,那么現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置如何?下面大家就一起去了解一下吧。
貴陽中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)學(xué)制:三年
貴陽中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)層次:中專
貴陽中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
護(hù)理專業(yè)是我校三個重點建設(shè)專業(yè)之一。以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
我校與醫(yī)院、行業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,兼顧專業(yè)和學(xué)生特點,建立以職業(yè)能力為重點的教學(xué)體系、以職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和職業(yè)準(zhǔn)入資格為主線的課程結(jié)構(gòu),形成“三階段、三融合”的人才培養(yǎng)模式。
貴陽中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置
主要課程:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀與人際溝通、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、健康評估、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等。
貴陽中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
使學(xué)生具有一定創(chuàng)造思維、創(chuàng)新精神和實踐能力的、既懂理論又會實踐、融知識、能力、管理于一體,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
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