改變一考定終身的體制，改進綜合評估體系，包括診斷評估，過程評估和一般評估，同時使用標準測試,并且應該結合教師、家長的定性判斷并關注實踐性知識的評價,使評價更趨于合理化。這種改進實際上意味著評價范式的轉換,從而不斷完善評價對象行為,提高教育質(zhì)量,為教育決策服務。不僅如此，還應該在學校樹立“榜樣”，學生在“榜樣”的感召下,能夠慢慢地形成了良好的行為習慣。

第一條 學生在校學習期間各個學年均實施升留級制度，以學年為單位進行考核。

第二條 學生必須按照學?！秾W生學習評價體系》要求按時認真參加考核評價，評價結果作為學生升留級和畢業(yè)依據(jù)。

第三條 學生第一、二學年學完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程，經(jīng)考試考查（含正常補考）后，一學年累計有兩門以上（含兩門）考試課或考試考查課累計三門以上（含三門）課程不及格者，應留入下一個年級。不及格課程門數(shù)按下列規(guī)定執(zhí)行：

（一）無故缺考的課程，不能參加正常補考，直接計入；

（二）考試違紀、作弊的課程，不能參加正常補考，直接計入；

（三）考試不及格，未在規(guī)定時間內(nèi)參加正常補考的課程；

（四）學期補考成績未及格的課程。

第四條  學生第三學年（實習期間）留級按照以下辦法執(zhí)行：

（一）學生實習期間留級依據(jù)為出科考核（崗位實習考核）（包括實習綜合表現(xiàn)、實習專業(yè)能力考核）、在線學習考核、實習綜合考核成績。

（二）出現(xiàn)以下情況之一，留入下一個年級重新實習：

1.畢業(yè)資格審核截止時出科考核（崗位實習考核）、在線學習考核不合格，累計達2個及以上科目者； 

2.實習結束綜合考核不合格者。

第五條  除上述情況外，學生準予升級。

第六條  留級學生原則上不得轉換專業(yè)，須隨本專業(yè)下一個年級學習。若下一年級沒有相應專業(yè)的，學校可以將留級學生轉至下一個年級的其他專業(yè)。

第七條 學生在校期間留級以修業(yè)年限為限。2年制學生1次留級后和3年制學生2次留級后仍不能正常升級的，不再留級，按照相關制度退學。

第八條 留級實施辦法：

（一）第一、二學年留級審批與執(zhí)行

1.教務處根據(jù)補考后的成績提出升留級意見，學生處綜合審查后報學校審批執(zhí)行；

2.留級時間在每學年第一學期內(nèi)執(zhí)行。

（二）第三學年（實習期間）審批與執(zhí)行

1.實習部會同所屬系（部）根據(jù)實習考核情況提出升留級意見，經(jīng)學生處綜合審查后報學校審批執(zhí)行；