在高考作文中寫議論文想拿高分，其一是要有腦子、有思考能力，思想有深度；其二是要會寫，有論述能力有文采，這兩個方面都具備了才能拿到好成績。

1.文章開頭要明確主題是什么，清楚主體（對象）是誰，講述的是什么時間或者什么觀點，提出自己對于這個事件或觀點的看法，這個看法即為論點。

2.舉例以“綠色發(fā)展”為題，提出三個左右的論點。

3.明確主題后，提出自己的觀點，構(gòu)成論點。

4.句子的構(gòu)成可以將主題放在觀點中，按照排比句式形成論點（是什么）。

5.論據(jù)是證明和支撐論點的理由和依據(jù)，分為事實論據(jù)材料和道理論據(jù)材料（為什么）。

6.論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

7.文章結(jié)尾重申主題和觀點，做到與文章開頭首尾呼應(yīng)，將主題進(jìn)一步提煉、升華。

怎么能有腦子、有思想

思想能力這個東西不是老師教出來的，也不是能刻意鍛煉出來的。怎么來的呢？靠經(jīng)驗、見識才能具備。經(jīng)驗有兩條路，一條是直接經(jīng)驗，有了豐富的人生經(jīng)歷自然對社會現(xiàn)象會有獨立的認(rèn)識；另一條是間接經(jīng)驗，來自于外界，別人的觀點、歷史都是形成思想的重要途徑，這是有觀點有腦子、有思想的兩大來源。毛澤東年輕時博覽群書、又做了湖南運動考察報告，直接、間接經(jīng)驗都很豐富，因此在革命時期能找到正確革命方向，挽救黨的前途命運。

怎么有論述能力有文采

論述和文采都是寫作技巧方面的問題了，論述要多種論述方式并存，有道理、有例證、有比喻、有對比，多種論證方式都用上，文采要有修辭、要煉字、注重文章的條理性。這些都是可以學(xué)習(xí)鍛煉出來的，需要在寫作練習(xí)中刻意運用，目前學(xué)生的問題在于日常練筆太少，不熟悉，把寫作看成很痛苦、很畏懼的一件事，高中學(xué)生一年應(yīng)該有的寫作練習(xí)量是14篇作文外加不少于一萬字練筆，如果每天寫一篇練習(xí)，即便寫得不夠好，也絕不會畏懼。

議論文不是講故事，是講道理

很多學(xué)生寫議論文，故事寫了很長，沒有觀點，議論文首先要有明確的觀點，全文都在圍繞這個觀點論述，舉例論證的目的是為了支持觀點而存在，而不是為了湊字?jǐn)?shù)，不是為了顯得博學(xué)。例證不要寫得太長，一個例子兩三句話寫清楚就好，重點在于這個例子如何支撐了論點，論述是要著重把握的部分，目前高考對議論文的判斷是重說理、輕例證，注重的是說理能力，可以多看一些五四時期的文章，那時候正是思想解放變革的時代，觀點多元化，其中不乏魯迅、胡適、梁啟超等大師的議論文，可以多看一看大家是如何展開論證說理的。