四川省經(jīng)濟管理學校是經(jīng)國家教育部備案，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)、農(nóng)學、醫(yī)學等多學科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應(yīng)用技術(shù)型普通高等院校，面向全國統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模16000余人。學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施完備，師資力量雄厚。學校為學生搭建了普通跨校專升本、套讀自考本科、出國留學等學歷提升渠道。目前，學校1500畝天府新區(qū)校園正在建設(shè)中，建成后，天府新區(qū)新校區(qū)將營造出西部地區(qū)最具創(chuàng)新意識和進取型大學的校園文化和氛圍，是中國最漂亮的大學之一。以傾力打造“東方加州理工學院”為辦學愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才。

主要開設(shè)專業(yè):

護理專業(yè)：

層次：五年一貫制、三年制中專、3+2套讀大專模式（可升本）

培養(yǎng)方向：根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

課程設(shè)置：語文、數(shù)學、外語、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學（含傳染病護理）、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學，康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

學前教育：

層次：五年一貫制、三年制中專、3+2套讀大專模式（可升本）

培養(yǎng)方向：學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設(shè)計制作和營銷的人員。本專業(yè)是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

課程設(shè)置：語文、數(shù)學、英語、教育學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

航空服務(wù)：

層次：五年一貫制、三年制中專、3+2套讀大專模式（可升本）

培養(yǎng)方向：我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2025年，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。據(jù)權(quán)威預(yù)測，2016年中國至少需要增加40000名航空服務(wù)人員崗位。

課程設(shè)置：語文、英語、數(shù)學、民航概論、民航企業(yè)管理概論、機場服務(wù)概論、民用航空法、航空運輸?shù)乩?、民航安全與運輸處理、民航服務(wù)心理、空乘英語、航空服務(wù)技能實訓、世界航空與人文地理、客倉服務(wù)、形體、舞蹈、空乘禮儀、英語口語、茶藝、音樂欣賞、餐飲服務(wù)、軍事等。

旅游專業(yè)：

層次：

三年制中專、3+2套讀大專模式（可升本）

培養(yǎng)方向：

使學生掌握導游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

就業(yè)前景：

目前我國有星級酒店過萬家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。目前，旅游產(chǎn)業(yè)是欣欣向榮的產(chǎn)業(yè)，因此旅游管理專業(yè)也是朝陽專業(yè)，隨著旅游管理體系的逐漸完善，把理論與實踐更好地結(jié)合起來后，旅游管理專業(yè)的前景非常光明。如果說現(xiàn)在的旅游管理專業(yè)是一朵含苞待放的花兒，那么在不久的明天，旅游管理這朵鮮花會“亂花漸欲迷人眼，嬌嫩鮮花吐芳香”。

課程設(shè)置：

語文、數(shù)學、外語、旅游概論、旅游禮儀、導游基礎(chǔ)、導游業(yè)務(wù)、前廳服務(wù)與管理、、模擬導游、前臺接待、中餐廳服務(wù)、西餐廳服務(wù)等。

建筑工程技術(shù)專業(yè)：

層次：五年一貫制、三年制中專、3+2套讀大專模式（可升本）