成都市青蘇職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年春季招生簡(jiǎn)介
作者:小編來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2026-02-25 17:42次
摘要:危機(jī)和機(jī)遇并存,追求創(chuàng)新和個(gè)性化是正確的方式。在教育行業(yè)不斷創(chuàng)新的時(shí)代,學(xué)校面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)也有很多機(jī)會(huì)。但無(wú)論市場(chǎng)如何變化,培養(yǎng)更多的創(chuàng)造性和個(gè)人思維是
危機(jī)和機(jī)遇并存,追求創(chuàng)新和個(gè)性化是正確的方式。在教育行業(yè)不斷創(chuàng)新的時(shí)代,學(xué)校面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)也有很多機(jī)會(huì)。但無(wú)論市場(chǎng)如何變化,培養(yǎng)更多的創(chuàng)造性和個(gè)人思維是教育的本質(zhì)。如何使教育資源均衡化更是永恒的課題,高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品才更具吸引力,為家庭著想,不斷摸索創(chuàng)新,提供更好更適合中國(guó)少兒的產(chǎn)品與服務(wù),才能在變幻多端的在線教育市場(chǎng)上立足。中國(guó)的教育事業(yè),還需要在更多資本和科技的助力下,構(gòu)建出創(chuàng)新、個(gè)性化的教育普及化未來(lái)。
學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持把德育放在首位,教職員工人人都是德育工作者,對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正,是省、市德育先進(jìn)集體。從03年開(kāi)始學(xué)校試行了學(xué)分制、彈性學(xué)制,每期開(kāi)設(shè)了幾十門(mén)選修課,有學(xué)生社團(tuán)和技能代表隊(duì)20多個(gè),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。學(xué)校以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生成才動(dòng)力,根據(jù)自身實(shí)際合理規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我開(kāi)發(fā)、自我完善。
報(bào)名方式:今年凡就讀我校三年制中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的考生,可以攜帶考生戶(hù)口薄直接到我校招生處登記報(bào)名,或通過(guò)直升生、提前錄取志愿卡填報(bào)我校第一志愿(學(xué)校代碼:51172),由市招辦按計(jì)劃統(tǒng)一錄取。
招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 | 學(xué)制 | 招生條件 | 備注 |
| 學(xué)前教育 | 140 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 藝術(shù)特長(zhǎng)高考班,大專(zhuān)套讀班,育文國(guó)際班,文軒優(yōu)優(yōu)定向班,中專(zhuān)班 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 40 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 游戲動(dòng)漫方向(國(guó)際班) |
| 30 | 5年 | 中考成績(jī)符合省錄取要求 | 視覺(jué)傳達(dá)方向(中專(zhuān)班) | |
| 30 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 視覺(jué)傳達(dá)方向(3+2高職) | |
| 30 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 對(duì)口高職升學(xué)班 | |
| 高星級(jí)飯店運(yùn)用與管理 | 30 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 西式餐飲方向(國(guó)際班) |
| 40 | 5年 | 中考成績(jī)符合省錄取要求 | 西式餐飲方向(3+2高職) | |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 40 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 國(guó)際班 |
| 30 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 對(duì)口高職升學(xué)班 | |
| 40 | 5年 | 中考成績(jī)符合省錄取要求 | (3+2高職) | |
| 汽車(chē)車(chē)身修復(fù) | 100 | 3年 | 初中畢業(yè),面試合格 | 汽車(chē)運(yùn)用與維修(美容、鈑金、國(guó)際班 中專(zhuān)班) |
學(xué)生就業(yè)情況
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