成都好的學(xué)校有很多，很多人都想選擇自己所選學(xué)校的最好的專業(yè)，尤其是針對(duì)于成都的教育類學(xué)院，一般教育類學(xué)院都是師范類，可是成都教育類的學(xué)校哪些專業(yè)是最好的呢，出來有前景的，這個(gè)問題不僅僅是學(xué)生所考慮的也是許多家長(zhǎng)所考慮的那成都什么學(xué)校的教育專業(yè)最好呢?

　　教育類專業(yè) 教育類專業(yè)很多，教育學(xué)、中文教育、思想政治教育、數(shù)學(xué)教育、生物學(xué)教育、人文教育、科學(xué)教育、文秘教育、物理學(xué)教育、化學(xué)教育、英語(yǔ)教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、言語(yǔ)聽覺科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、地理學(xué)教育、政治與法律教育、美術(shù)教育、政治法律教育、科學(xué)教育、物理與教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)師資教育、歷史學(xué)教育、生物教育、歷史教育、初等教育、綜合文科、綜合理科教育、市場(chǎng)營(yíng)銷教育、教育英語(yǔ)等專業(yè)，就不再一一介紹，感興趣的考生和家長(zhǎng)可以自行上網(wǎng)查詢。

　　教育類專業(yè)就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事一線教學(xué)。簡(jiǎn)單梳理了教育類專業(yè)的從業(yè)方向，供考生及家長(zhǎng)參考。

　　新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

　　單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試、事業(yè)編考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

　　報(bào)社，報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

　　特殊教育，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在從事特殊教育及與特殊教育相關(guān)的特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　中小學(xué)校，隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向。