達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)招生【全】
作者:招生處來(lái)源:招考寶時(shí)間:2026-03-18 14:11次
摘要:達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的集醫(yī)、工、農(nóng)、師、管理等專業(yè)大類為一體的綜合性全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由原達(dá)縣教育學(xué)院、達(dá)州農(nóng)業(yè)學(xué)校、達(dá)州
達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的集醫(yī)、工、農(nóng)、師、管理等專業(yè)大類為一體的綜合性全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由原達(dá)縣教育學(xué)院、達(dá)州農(nóng)業(yè)學(xué)校、達(dá)州衛(wèi)生學(xué)校、達(dá)州農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校四校合并組建而成。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建立,是中共達(dá)州市委、達(dá)州市人民政府實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略的結(jié)晶。學(xué)院擁有數(shù)十年的辦學(xué)底蘊(yùn),厚積了較強(qiáng)的辦學(xué)能力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、雄厚的科研教研實(shí)力和一支厚德博學(xué)敬業(yè)的師資隊(duì)伍。
原達(dá)縣教育學(xué)院始建于1957年,其前身是達(dá)縣專區(qū)行政干部管理學(xué)校,1980年更名為達(dá)縣地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院,1984年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),定名為達(dá)縣教育學(xué)院。1978年開始招收專科學(xué)生以來(lái),先后開設(shè)9個(gè)系、20個(gè)大專專業(yè)和6個(gè)中專專業(yè),主要承擔(dān)全日制普通學(xué)歷教育、中小學(xué)教師繼續(xù)教育、校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)等教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)院1997年在全國(guó)成人高校評(píng)估中,被評(píng)為良好學(xué)校。有一支由各專業(yè)帶頭人為骨干的教育教學(xué)科研隊(duì)伍。近十年間,共出版專著30余部,主編或參編出版的教材50余本,共發(fā)表論文400余篇,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)24項(xiàng)。自94年以來(lái),學(xué)院教師有3人次獲“曾憲梓教育基金會(huì)高等師范專科院校教師獎(jiǎng)”
招生專業(yè) 護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
。
就業(yè)前景
國(guó)內(nèi)方向護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)
老師總結(jié)
你與優(yōu)秀的自己其實(shí)只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離,三年中學(xué)已經(jīng)成為過(guò)去,整理好心情,收集好過(guò)去,遺憾的驕傲的都已經(jīng)成為了歷史,我們沒(méi)有時(shí)間徘徊在過(guò)去和以前的總總問(wèn)題中,我們不是還有現(xiàn)在嗎,現(xiàn)在不是關(guān)乎未來(lái)嗎?所以來(lái)達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院吧,我們不談過(guò)去,只為你的現(xiàn)在添磚加瓦,讓你變成更豐富的自己。
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