陜西職業(yè)技術學院辦學宗旨
作者：招生辦公室來源：招生之家時間：2025-01-11 14:56次
摘要：生活就是一種積累，你若儲存的溫暖越多，你的生活就會越陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布.
生活就是一種積累，你若儲存的溫暖越多，你的生活就會越陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布。
學院堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結合，培養(yǎng)多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設，全面建設“理實一體化”的教育教學環(huán)境，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間，建有 “陜西職業(yè)院校移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務中心”。近3年來， 學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次；畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評，畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%，服務地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。 學院注重校際、國際交流與合作。對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、韓國、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國家的教育機構建立了聯(lián)合辦學與學術交流的協(xié)作關系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心。多次派員出國交流、進修研讀，2018年開始，已面向國外招收留學生。
學院堅持“立德樹人、質(zhì)量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學思想，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學院”的發(fā)展目標和“全省第一、全國領跑”的奮斗目標。學院構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”校企合作模式，深化培育“特色化、信息化、國際化”育人品牌。
學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師7名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。
學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設了27個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實習實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站，可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。
學院堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結合，培養(yǎng)多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設，全面建設“理實一體化”的教育教學環(huán)境，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間，建有 “陜西職業(yè)院校移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務中心”。近3年來， 學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次；畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評，畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%，服務地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。 學院注重校際、國際交流與合作。對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、韓國、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國家的教育機構建立了聯(lián)合辦學與學術交流的協(xié)作關系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心。多次派員出國交流、進修研讀，2018年開始，已面向國外招收留學生。
學院堅持“立德樹人、質(zhì)量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學思想，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學院”的發(fā)展目標和“全省第一、全國領跑”的奮斗目標。學院構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”校企合作模式，深化培育“特色化、信息化、國際化”育人品牌。
學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師7名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。
學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設了27個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實習實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站，可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。
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