四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系以“系處”合作為平臺(tái)深入實(shí)施工學(xué)結(jié)
作者:劉老師來源:招生幫時(shí)間:2025-04-01 18:10次
摘要:為了充分利用學(xué)校的資源深入開展工學(xué)結(jié)合,四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與環(huán)境工程系與后勤產(chǎn)業(yè)處緊密開展“系處”合作。將后勤產(chǎn)業(yè)處的真實(shí)項(xiàng)目作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的實(shí)
為了充分利用學(xué)校的資源深入開展工學(xué)結(jié)合,四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與環(huán)境工程系與后勤產(chǎn)業(yè)處緊密開展“系處”合作。將后勤產(chǎn)業(yè)處的真實(shí)項(xiàng)目作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的實(shí)際載體,建筑與環(huán)境工程系相關(guān)專業(yè)的師生也都非常積極的參與其中,這樣既為項(xiàng)目的實(shí)施提供了人才和技術(shù)支持,又為學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了實(shí)戰(zhàn)場境。迄今為止,建環(huán)系與后產(chǎn)處已經(jīng)聯(lián)合開展了裝飾裝修、園林景觀、修繕工程等方面的工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目,全系有10多名教師和近150名學(xué)生都有參與,為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力起到了很好的作用。
2020年10月17日,四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系在學(xué)院篤行樓201召開了由該系教師帶領(lǐng)園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成的首個(gè)工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目——學(xué)院教學(xué)樓B區(qū)、D區(qū)至圖書館廊橋的園林景觀改造設(shè)計(jì)項(xiàng)目的評審會(huì)。評審組由專業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師和學(xué)院基建處、后產(chǎn)處、建環(huán)系相關(guān)技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)和教師組成,評審員們認(rèn)真對學(xué)生提交的8個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了評審,同時(shí)還有2020級園林工程技術(shù)專業(yè)全體學(xué)生以“現(xiàn)場課”的形式全程參與。
本次評審會(huì)中,8位學(xué)生代表針對本組方案的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)成果向各位專家進(jìn)行了匯報(bào)。參與評審的專家也對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了點(diǎn)評,指出了各個(gè)方案的優(yōu)點(diǎn)及存在的問題,比如設(shè)計(jì)應(yīng)該多考慮廊橋的疏散通道和人文景觀兩個(gè)重要功能以及選取材料時(shí)應(yīng)多考慮其耐用性、持久性、經(jīng)濟(jì)性,應(yīng)該與整個(gè)教學(xué)環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一,等等。
這次的評審會(huì)既為該項(xiàng)目評選出最優(yōu)方案供下一步深化設(shè)計(jì),又給同學(xué)們提供了一堂生動(dòng)、真實(shí)的現(xiàn)場課,使學(xué)生們在由理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化方面得到了大大的提高。
關(guān)鍵詞:四川,職業(yè),技術(shù),學(xué)院,建環(huán),系以,“,系處,”,
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