教學教務管理工作：成都鐵路運輸學校學校在教學管理中，確立以教學為中心，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發(fā)點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，全面提高我校教學水平。科學建制，規(guī)范行為。根據(jù)學校的實際情況確立教學管理制度。明確教師教學工作目標和學生學習目標與前進方向。認真開展備課、授課、考試等教學常規(guī)工作，從讓教師和學生養(yǎng)成勤于反思的習慣做起，堅持教學反思，反思是教師和學生對過去教學和學習經(jīng)驗與教訓的總結，也是做出新的計劃和行動的依據(jù)，通過不斷的教學和學習反思，讓教師和學生走向成熟。

  我院畢業(yè)生的優(yōu)勢

  全面系統(tǒng)掌握高等教育基礎文化知識，畢業(yè)獲得教育部電子注冊、全國通用的成教、網(wǎng)教、自考、統(tǒng)招相關專業(yè)大專學歷。

  經(jīng)過專業(yè)培訓考核，取得民航總局相關單位頒發(fā)的《民航乘務員資格證》《民航安檢員培訓合格證》中國民航運輸協(xié)會頒發(fā)的“民航客運員”“民航貨運員”等民航崗位資格證書。

  擁有四川省、市語委辦考核頒發(fā)的《普通話等級證書》。

  擁有教育主管部門或勞動和社會保障部門考核頒發(fā)的《計算機等級證》《計算機操作員證》《茶藝師》《調(diào)酒師》《禮儀師》《形象設計師》等職業(yè)資格等級證書。

  嚴明的組織紀律性，團隊意識強、執(zhí)行能力和服從意識強。

  行為規(guī)范、舉止端莊、標準的民航、商務服務禮儀。