一、招生對象與學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)的，在機械加工生產(chǎn)第一線工作的機械加工操作人員。

本專業(yè)畢業(yè)生應當具有愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力與繼續(xù)學習的能力；具有健康的身體和心理；具有基本的審美能力。

（二）業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)，從事普通機械制造加工的工藝實施、加工質(zhì)量檢測和機加工設備的調(diào)試、操作、保養(yǎng)工作。

三、知識結構、能力結構及要求

（一）知識結構及要求

1、掌握機械制圖的基本知識，具有較強的識圖能力。

2、掌握機械加工及裝配的常規(guī)工藝。

3、掌握主要機械加工設備結構、調(diào)整及金屬切削加工的基本知識。

4、了解電工、電子、液壓傳動、數(shù)控等技術在機械加工中應用的基本知識。

（二）能力結構及要求

1、具有機械加工的基本技能并能較熟練地操作1-2種機械加工設備。

2、具有檢測產(chǎn)品的基本技能及分析零件加工質(zhì)量的初步能力。

3、具有對一般加工設備進行維護和排除故障的初步能力。

（三）知識、能力分解表

本專業(yè)的知識、能力分析與分解，見下表。畢業(yè)生應具備的知識能力，用6個模塊表示，每一模塊的知識結構及相應的能力要求對應若干門課程及技能訓練，通過這些教學環(huán)節(jié)的實施，必須達到表中所列的能力要求。

四、課程設置及教學要求

(一)文化基礎課程（必修課）

1、德育

（1）職業(yè)道德與職業(yè)指導

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

（2）法律基礎知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：便學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法、增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是非的分析判斷能力以及依法律已、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

（3）經(jīng)濟與政治基礎知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟與政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析覺的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（4）哲學基礎知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最覺的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。

2. 語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3. 數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。

4. 英語