我們經(jīng)常提醒學生，他們的夢想是什么，夢想是要長期的奮斗才能實現(xiàn)的，不能因為一點困難和麻煩，就放棄了自己長期的目標，我們要時刻的給自己加油和鼓氣，充滿信心，只要我們多堅持一下，下一分鐘我們也許就能迎刃而解在這個問題，我們要相信我們的未來就在不遠的前方，我們要學會挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了自己，我們就能戰(zhàn)勝了一切，因為自己就是最大的挑戰(zhàn)。

學校師資情況：

成都市特殊教育學校是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所綜合性特殊教育學校。學校主要從事對盲、聾、弱三類殘疾學生的教育培養(yǎng)工作，現(xiàn)有30個教學班,在校學生332人，在職教職工102人，省特級教師3名，市學科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師7名，高級教師30余名。

學校獲得榮譽：

學校先后獲得全國體育先進單位、市特殊教育先進單位、市扶殘助殘先進集體、市中小學德育工作先進單位等40多項榮譽稱號。我校體育和藝術教育水平較高，學生的運動競技水平在省內(nèi)具有絕對優(yōu)勢，每一年都為省、市輸送一批優(yōu)秀隊員，在每一屆省、市殘運會上都一枝獨秀，技壓群雄。去年的省殘運會，我校學生為成都市贏得21枚金牌。學生文藝節(jié)目多次獲得全國、省、市一二等獎，在省內(nèi)享有盛譽。我校職業(yè)技術教育起步較早，教學水平較高，畢業(yè)學生素質(zhì)高，盲人按摩專業(yè)學生就業(yè)率一直高達100%，聾人工藝美術和平面設計專業(yè)學生就業(yè)率也超過95%。在此基礎上，我們還充分尊重殘疾學生想接受高等教育的需求，精心輔導，取得了02年至今有60多名學生考上了北京聯(lián)合大學、長春大學和天津理工大學等多所高校的好成績，其中今年有23名聾生參加高考，考入高等院校的多達21名。

學校辦學特色：

在黨和政府高度重視特殊教育的今天，全校教職工眾志成城、銳意創(chuàng)新，力爭把學校建成“一個基地，四個中心”，打造“兩個特色”項目。“一個基地”是指把學校建設成為成都市中小學德育基地；“四個中心”即四川省特殊教育師資培訓中心、四川省盲教育資源中心、成都市殘疾學生家長培訓中心、成都市殘疾兒童隨班就讀指導中心；“兩個特色”為重點抓好中高等職業(yè)教育、心理健康教育。通過實施一流的科學管理、建設一流的師資隊伍、營造一流的育人環(huán)境、達到一流的教育質(zhì)量，爭創(chuàng)全國一流的特教名校，為我省、我市的特教事業(yè)做出新的貢獻。

學校課程設置： 

在中國，盲、聾學校的教學大綱和統(tǒng)一教材，是參照全日制普通小學的教學大綱和課本，并針對盲、聾學生的特點由教育部編制的。初等盲、聾學校課程設置基本上與普通小學相同。盲校課程有思想品德課、語文、數(shù)學、 體育、 手工、音樂、常識（自然、地理、歷史）、勞動等；聾校課程有思想品德課、 語文、數(shù)學、 常識、律動、體育、美術、手工、勞動等。盲校設手工課，主要是為發(fā)展盲童觸覺，增強感知能力，以補償視覺缺陷。體育和音樂課時也比普通小學多。體育課，有培養(yǎng)學生定向、平衡能力等方面的任務。

為了使學生學好由 6個凸起點排列組合構成的漢盲字，學會熟練使用盲文書寫工具，低年級增加了寫字課時數(shù)。聾校設律動課，主要是培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)動作，發(fā)展語言和剩余聽力，彌補聽覺缺陷。語文、數(shù)學的課時比普通小學增加較多。一年級語文課中約用一個學期利用視覺、觸覺等知覺來教耳聾兒童掌握漢語拼音聲母韻母的發(fā)音和拼音方法。語文課中還包括形成和發(fā)展聾童語言的日常用語會話課和作文敘述課。從一年級起就培養(yǎng)聾童逐步掌握看話技能，掌握用手指不同指式表示漢語拼音字母的手指語和通用手語，以此作為學習說話和識字的輔助工具。對有剩余聽力的學生還進行聽力訓練。

聾校高年級，增設生理衛(wèi)生常識課程。 盲、 聾學校從五年級起加強職業(yè)技術教育（一般每學期二周）。到中學班后,一般每年至少有4周勞動技能實習。中學班的文化課程和內(nèi)容基本與普通中學相同，使用初中課本。其中有些盲聾生不能感知的部分，有的略講或刪除，有的用一些特殊儀器或教具給學生加以講解。

開設專業(yè)：

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、民間傳統(tǒng)工藝、中醫(yī)康復保健等專業(yè)

收費標準

免費學費和住宿管理費；

書本費按實結算

生活費自理（生活補貼）