每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。

       師資力量  

       學(xué)院堅持“人才強院”戰(zhàn)略，形成了過教學(xué)關(guān)——教壇新秀——骨干教師——教學(xué)名師的培養(yǎng)機制。現(xiàn)有事業(yè)編制905人，實有教職工1059人，其中在編教職工852人，兼職教師207人。副教授以上職稱教師181人；碩士以上學(xué)位教師341名；雙師素質(zhì)教師468名?，F(xiàn)有院級以上優(yōu)秀教學(xué)團隊8支，全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員龐誠教授，省級高校教學(xué)名師郭俊煒、赫光中、趙云龍、侯黨社、吳旭錦教授，省級高職教學(xué)名師尚文博教授、董潤林副教授、魚國超教授、劉海龍副教授，市級科研創(chuàng)新團隊“機電裝備測控技術(shù)”和“豬群重大疫病快速診斷技術(shù)”，院級科研創(chuàng)新團隊醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能控制技術(shù)、建筑工程技術(shù)、能源化工技術(shù)、物流管理、學(xué)前教育、豬群重大疾病快速診斷技術(shù)、園藝園林技術(shù)、馬克思主義中國化與高職思政課教學(xué)協(xié)同研究等9個，咸陽市突出貢獻專家學(xué)者郭俊煒、阮班錄教授，池永戰(zhàn)、董潤林、楊耘副教授，咸陽市“三五”人才24名。教師立項省市級教科研項目72項、發(fā)表論文2621篇、獲得國家授權(quán)專利67項，主參編教材381部。2015年，學(xué)院教師獲國家級發(fā)明專利18項，位居陜西省高職院校前列。學(xué)院依托院內(nèi)優(yōu)質(zhì)科研資源，積極開展“立地式”科技服務(wù)，促進科研成果轉(zhuǎn)化，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。先后獲得省級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果二等獎1項、三等獎2項，市級農(nóng)村科技進步一等獎1項、二等獎2項，市級科學(xué)技術(shù)成果二等獎1項、三等獎2項。  

       教學(xué)質(zhì)量    

       學(xué)院積極推進以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育教學(xué)改革，探索構(gòu)建形成了“工學(xué)結(jié)合、理實統(tǒng)合、校企聯(lián)合、教練融合”的“四合”人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結(jié)合實際凝練形成了醫(yī)護類專業(yè)的“三一制”、機電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院從2013級三年制高職學(xué)生開始全面試行學(xué)分制管理，充分激發(fā)和調(diào)動教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)院成立了教學(xué)質(zhì)量評估中心，建立了涵蓋學(xué)院、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，強化全過程全方位質(zhì)量監(jiān)控，定期發(fā)布人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告和就業(yè)質(zhì)量年度報告，接受社會監(jiān)督。學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，設(shè)有全國農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定分站、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考點等職業(yè)技能鑒定和考試站點11個，面向校內(nèi)外開展了多工種、多層次的職業(yè)技能鑒定，年均鑒定人次3000余人。嚴(yán)格落實“雙證書”制度，學(xué)生職業(yè)資格證書平均獲取率94.7%，其中護士執(zhí)業(yè)資格證獲取率達97.16%。2016—2018年，學(xué)生獲得國省職業(yè)技能大賽獎149項，其中一等獎23項、二等獎45項、三等獎81項。在陜西省2019年高職院校技能大賽中，共獲獎72項，獲獎總數(shù)居全省第一，一等獎居全省第二，有18個隊進入國家隊，創(chuàng)造了歷史新高。

       招生就業(yè)  

       建院以來，學(xué)院一直實行招生就業(yè)工作一把手負責(zé)制，實現(xiàn)了招生工作“十三連增”、就業(yè)工作“十一連旺”。2006年以來，學(xué)院連續(xù)13年招生錄取人數(shù)、報到人數(shù)，文史、理工類錄取平均分逐年提高。2015年陜西省首次實行高考招生考試制度改革，學(xué)院作為示范院校實施了單獨考試招生，申報、確認、參考、注冊考生人數(shù)在全省有高職招生計劃的63所院校中名列前茅。2018年，學(xué)院單獨考試招生網(wǎng)上申報考生19223名，連續(xù)4年位列全省第一。計劃招生4226名，錄取4473名，計劃完成率105%。高考統(tǒng)一錄取中，文史類錄取最低分375分，理工類錄取最低分325分，錄取分數(shù)線居全省高職院校前列，創(chuàng)建院以來最好成績。生源地從陜西擴大到山西、甘肅、青海、寧夏、四川、重慶、湖北、河南等省市，全日制在校學(xué)生從2005年的1800多人增加到2019年的16000多人。  

       學(xué)院始終將就業(yè)工作視為生命線，堅持像嫁愛女一樣安排好每位學(xué)生的就業(yè)，精心實施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程，認真落實“一對（對口就業(yè)）、二高（高薪、高質(zhì)就業(yè)）、三無（無毒、無害、無重體力勞動）、四心（學(xué)生安心、家長放心、用人單位稱心、學(xué)校舒心）、五不（不考察了解的企業(yè)不安置，管理不規(guī)范的企業(yè)不安置，效益不穩(wěn)定的企業(yè)不安置，缺乏市場競爭力的企業(yè)不安置，不辦理社會綜合保障的企業(yè)不安置）”的就業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理和就業(yè)狀況跟蹤反饋責(zé)任制，建立了快速可查的畢業(yè)生就業(yè)信息庫，與全國600多家企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系。學(xué)院堅持德育為先、全面發(fā)展的育人理念，建立實施了道德育人、教學(xué)育人、實踐育人、活動育人、環(huán)境育人、文化育人、文明育人、服務(wù)育人、管理育人、制度育人等多元育人機制，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，將人文科學(xué)通識教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)方案，全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分制，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持96%以上。2013年11月，學(xué)院被省教育廳評為2011-2013年度全省就業(yè)工作先進集體。2014年6月，學(xué)院《堅持學(xué)生至上 實施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程》被教育部列為全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐典型，在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議交流?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰吨袊逃龍蟆芬约啊吨袊殬I(yè)技術(shù)教育》雜志等多家國家級媒體進行了報道。