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校教育理念

“良知、孝道合一”的教育理念  

成都堅(jiān)持“先把學(xué)生培養(yǎng)成好人，再把學(xué)生培養(yǎng)成能人”的教育理念，堅(jiān)守“教師有良知，學(xué)生守孝道”的企業(yè)文化和企業(yè)信仰。教師有良知、具善心，是指南針對教職員工職業(yè)素養(yǎng)的核心要求;學(xué)生守孝道、知感恩，將所學(xué)所知踐行于回報父母和社會。指南針創(chuàng)立完善的教師上崗培訓(xùn)機(jī)制，嚴(yán)格的在職考評細(xì)則，培養(yǎng)出懂良知、精于業(yè)、感于心的教師隊(duì)伍，打下將學(xué)生培養(yǎng)成材的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。  

“二合一”的教育模式  

指南針擁有自己的教育夢想和家國情懷，針對社會發(fā)展推行職業(yè)教育進(jìn)行變革，探索高端職業(yè)教育模式，樹立中國職業(yè)教育標(biāo)桿，突破傳統(tǒng)，以全新的“育人教育+技能教育”模式，緊貼市場需求，優(yōu)化教育管理、加強(qiáng)師資力量，對學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。  

獨(dú)有的就業(yè)體系  

指南針是全國優(yōu)先創(chuàng)設(shè)“職業(yè)管理中心”的教育機(jī)構(gòu)，持續(xù)與企業(yè)共同定制和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對畢業(yè)學(xué)生實(shí)行終身職業(yè)管理。

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系方式

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