海南醫(yī)學院（簡稱“海醫(yī)”）坐落在素有“椰城”之稱的風光旖旎的熱帶濱海旅游城市——海南省省會?？谑校呛Ｄ鲜∥ㄒ灰凰俟k普通高等醫(yī)學院校，也是全國唯一一所地處熱帶地區(qū)的醫(yī)學高等學府?！度嗣袢請蟆泛汀豆饷魅請蟆仿?lián)合發(fā)布的上海軟科2024年中國最好大學500強排行榜上，海醫(yī)排名第302名，名列海南省大學第二。

       學校前身是1947年林筱海先生創(chuàng)立并擔任首任校長的私立海強醫(yī)事職業(yè)學校和1948年宋子文先生創(chuàng)建并擔任首任董事長的私立海南大學醫(yī)學院。兩校于1951年合并為海南醫(yī)學專門學校，后更名為海南醫(yī)學?？茖W校、海南大學醫(yī)學部。1993年經(jīng)國家教育行政主管部門批準正式建立海南醫(yī)學院，隸屬海南省人民政府主管。

       學校始終堅持“發(fā)揮特色，服務(wù)地方”的辦學方針，辦學70年來，形成了留學生教育、碩士研究生學歷教育、普通本科教育、成人教育、高等職業(yè)教育、聯(lián)合培養(yǎng)博士生學歷教育并舉的辦學格局，已向社會輸送人才4萬余人，其中有院士1名、省部級干部2名，畢業(yè)生遍布全國各地及世界10余個國家和港澳臺地區(qū)。海南省22家市縣綜合醫(yī)院，70％以上醫(yī)院的院長由海醫(yī)畢業(yè)生擔任，醫(yī)療科室的專業(yè)技術(shù)骨干、全省基層衛(wèi)生單位的學科帶頭人中畢業(yè)于海醫(yī)的占60％以上。海醫(yī)畢業(yè)生已成為海南省醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的主要力量。“厚德、嚴謹、博學、和諧”的校訓和“自強不息、團結(jié)向上、奮發(fā)有為”的海醫(yī)精神已成為學校文化的核心價值理念。

       校本部（城西校區(qū)）位于?？谑袑W院路，占地面積628畝；圖書館館舍面積3.4萬m2，文獻資源總量229萬冊；建成主干雙核心萬兆環(huán)網(wǎng)，雙通道連接中國教育與科研計算機網(wǎng)和中國網(wǎng)，實現(xiàn)全校區(qū)高帶寬無線網(wǎng)覆蓋的高效能校園網(wǎng)絡(luò)。學校設(shè)有一級學科碩士學位授權(quán)點3個，涵蓋二級學科46個；碩士專業(yè)學位授權(quán)專業(yè)3個，涵蓋二級學科46個；本科層次開設(shè)有醫(yī)學、理學、管理學和工學4個學科門類23個專業(yè)；內(nèi)設(shè)二級教學院系部15個，擁有直屬附屬醫(yī)院3所，教學（實習）基地97個；現(xiàn)有各類學生19110人，其中全日制在校生10721人、留學生408人、碩士研究生（含同等學歷人員）391人、成人教育在籍學生8300余人。

       校本部現(xiàn)有教職工1100人，其中具有高級職稱者490人，專任教師716人，碩博士528人；擁有進站院士1人，引進“長江學者”1人、國家“千人計劃”專家1人，入選國家“百千萬人才工程”國家級人選3人，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國職工職業(yè)道德標兵1人，中華醫(yī)學會急診醫(yī)學分會候任主委1人，國務(wù)院特貼專家13人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人，海南省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（杰出）人才5人。聘請國內(nèi)外院士和知名學者80余人任學?？妥淌凇?/span>

       學校是目前全國唯一開展全員應急救護培訓的高等學校，也是聯(lián)合國教科文組織生命倫理教育推進機構(gòu)中國成員單位協(xié)調(diào)中心常設(shè)機構(gòu)所在地；擁有國家級特色專業(yè)2個、國家臨床技能實驗教學示范中心1個、國家教育信息化試點本科院校項目1個、教育部專業(yè)綜合改革試點項目2項、教育部與衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃3項、教育部與國家中醫(yī)藥管理局卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培訓計劃2項、國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目1個、國家精品視頻公開課1門，并與人民衛(wèi)生出版社共建“中國醫(yī)學數(shù)字教育項目示范基地”。

       學校堅持“育人為本，質(zhì)量至上；全面發(fā)展，德育為先；重視實用，突出特色；面向基層，服務(wù)社會”的質(zhì)量方針，樹立培養(yǎng)“紅色醫(yī)生”的教育思想觀念，堅持立德樹人，深化社會主義核心價值觀教育，倡導并踐行“致力于崗位勝任力和領(lǐng)導力培養(yǎng)，彰顯個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，把學生工作與醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)特點、社會實踐、應急救護培訓、醫(yī)學人文素養(yǎng)培育進行深度的融合，不斷深化課程體系和教學內(nèi)容改革，使醫(yī)學生“懂得生命，敬畏生命，尊重生命”的價值觀教育成為主流，使“修德修身，醫(yī)國醫(yī)人”的核心職業(yè)價值觀深植于學生內(nèi)心深處，促進學生全面成長成才。學生榮獲第二屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華南賽區(qū)第一名、全國總決賽二等獎，“達醫(yī)中國 SHOW”2024年類克®杯風濕疾病主題病例春季挑戰(zhàn)賽全國總冠軍，第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽二等獎和最佳創(chuàng)新創(chuàng)意獎，全國第二屆大學生藝術(shù)展演活動普通組一等獎，全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽決賽二等獎，第九屆中國大學生計算機設(shè)計大賽總決賽二等獎等國家級獎項；創(chuàng)辦了海南省首個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地——海醫(yī)大致坡口腔門診部。學校近五年來畢業(yè)生就業(yè)率均居省內(nèi)前茅，被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”、“海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等。