2019年6月12日，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)謝俐，全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制專家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙鵬飛；四川省教育廳高教處處長(zhǎng)楊亞培一行蒞臨四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。        

    謝俐副司長(zhǎng)一行先后參觀考察了學(xué)校通信開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、FTTX網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)基地、光傳輸實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、移動(dòng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、通信電源實(shí)訓(xùn)室、光纖線路實(shí)訓(xùn)室、平面設(shè)計(jì)工作室、號(hào)百商旅生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、應(yīng)急通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字媒體創(chuàng)意與設(shè)計(jì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、軌道交通實(shí)訓(xùn)基地、校史館等?，F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況，并仔細(xì)了解現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)流程、實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)等方面的工作。

    現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作調(diào)研座談會(huì)上，謝俐副司長(zhǎng)聽(tīng)取學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作匯報(bào)。匯報(bào)介紹了學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍等關(guān)鍵領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和成果，著重從現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的認(rèn)識(shí)與定位、推進(jìn)過(guò)程與成效及對(duì)未來(lái)工作的思考等方面介紹了學(xué)校推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作情況，總結(jié)了學(xué)校關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的工作成效。

    謝俐副司長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展思路和辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定。他指出，學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史和鮮明的行業(yè)特色，伴隨著信息通信技術(shù)的發(fā)展而改革創(chuàng)新，治理能力強(qiáng)，既做好了學(xué)歷教育，又做好了技術(shù)技能培訓(xùn)，辦學(xué)成果豐碩。他高度贊賞學(xué)校在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中所做的大量工作，并對(duì)未來(lái)工作提出了新要求：一是在辦學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)新，進(jìn)一步突出職業(yè)教育特點(diǎn)，做好行業(yè)企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，要做好中小學(xué)生科普 ，助力社會(huì)科普工作；二是在現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)推進(jìn)工作中抓好三個(gè)導(dǎo)向：需求導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)企業(yè)提出培養(yǎng)人才要求，培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才；問(wèn)題導(dǎo)向，推進(jìn)工作時(shí)要找出當(dāng)前的問(wèn)題，努力解決問(wèn)題；目標(biāo)導(dǎo)向，要找準(zhǔn)學(xué)校目標(biāo)，找準(zhǔn)自身定位，以科研為先導(dǎo)，用目標(biāo)不斷推動(dòng)自身發(fā)展；三是要注重體制機(jī)制建設(shè)，研究完善職教質(zhì)量的體制機(jī)制建設(shè)，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、知行合一、校企合作；四是進(jìn)一步發(fā)揮技能大賽的教育教學(xué)功能，以賽促教，將參學(xué)生加各類大賽作為教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。五是探索職業(yè)教育發(fā)展多樣化，在符合原則的基礎(chǔ)上大膽實(shí)踐，探索企業(yè)證書(shū)、行業(yè)證書(shū)科學(xué)換算成學(xué)分模式等；六是加強(qiáng)職業(yè)教育職教方面的研究，學(xué)校要發(fā)揮郵電專業(yè)優(yōu)勢(shì)研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要做產(chǎn)業(yè)的探索者，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)周期，有前瞻性的制定培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，挖掘出引領(lǐng)性的理論成果，結(jié)合學(xué)校在郵電行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)，因校制宜，努力研究出有學(xué)校特色的職業(yè)教育成果。

    6月12日下午，全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制專家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙鵬飛一行還前往學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)四川創(chuàng)立信息科技有限責(zé)任公司調(diào)研。