成都廚師學(xué)校正學(xué)生管理嚴(yán)厲嗎?很多家長朋友來電咨詢都會問相同的問題。這也是廣闊家長普遍的關(guān)懷問題，同樣也是學(xué)校能否對學(xué)生擔(dān)任人的表現(xiàn)。學(xué)校針對初高中學(xué)生的年齡特性、性格特性等作出了學(xué)生管理“寬嚴(yán)相濟”的戰(zhàn)略。

　　說到對學(xué)生的管理，成都廚師學(xué)校以為主要是兩個方面，一是學(xué)習(xí)上的管理一是生活上的管理。學(xué)習(xí)上，學(xué)校每天布置六堂正課，用于理論教學(xué)和實鍛煉習(xí)，晚自習(xí)2節(jié)課，充沛吸收復(fù)習(xí)白晝所學(xué)，對學(xué)問技藝有個穩(wěn)固過程;每周學(xué)習(xí)五天，周六日是休息時間，同窗們能夠參與學(xué)校的各種社團，釋放本人的喜好和興味，開展本人的業(yè)余技藝，為進步本人的整體素質(zhì)很有協(xié)助。學(xué)校開設(shè)有12個學(xué)生社團，包括足球社、音樂社，文學(xué)詩詞喜好者有“映月社”，書法社、文藝中心、輪滑社團等等，都在學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)下，為豐厚學(xué)生的業(yè)余生活保駕護航。

　　在生活上的管理，學(xué)校就比擬嚴(yán)厲了，除了周六日之外，嚴(yán)禁學(xué)生隨意出入校園，有事必需向班主任請假，否則不得外出，主要思索學(xué)生的平安問題;學(xué)生之間必需友愛關(guān)懷，制止打架，制止私藏管制刀具，宿舍內(nèi)制止運用大功率電器，保證用電用水平安。看待學(xué)生，采取班軍事化管理，大大進步了學(xué)生的生活自理才能。

　　成都廚師學(xué)?？创龑W(xué)生，請求每個班主任與家長樹立終年溝通的制度，隨時關(guān)注學(xué)生校內(nèi)和假期的的生活方方面，為學(xué)生安康生長樹立制度保證。