成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式
作者:王老師來源:招生幫時間:2026-02-06 11:28次
摘要:成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式是比較有規(guī)劃,并且教學(xué)模式比較全面,還具有創(chuàng)新性的。學(xué)校目標是希望學(xué)生能得到全方面的培養(yǎng)和發(fā)展,所以實行的是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃的辦學(xué)模式。學(xué)校對學(xué)生的教
成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式是比較有規(guī)劃,并且教學(xué)模式比較全面,還具有創(chuàng)新性的。學(xué)校目標是希望學(xué)生能得到全方面的培養(yǎng)和發(fā)展,所以實行的是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃的辦學(xué)模式。學(xué)校對學(xué)生的教育模式上是在同類型學(xué)校中來說都是非常有創(chuàng)新的,甚至于全國來說,也是率先提出并實施這類型的教育模式,學(xué)校將為企業(yè)培養(yǎng)適合企業(yè)的人才,帶著感恩、陽光、嚴謹、責(zé)任的理念,努力教育新時代的人才。
建校以來,成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標,在全國率先提出“三維教學(xué)模式”,即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實施素質(zhì)教育+技能教育,第二學(xué)年實施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學(xué)歷教育合格證書,三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以技能教育為核心,以學(xué)歷教育為載體,全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。
首先是技能教育模式:擁有全新品牌電腦15000余臺,標準實習(xí)機房近100個,汽修設(shè)備1000多臺,標準駕校1所,現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個,大型多媒體投影階梯教室10個,標準語音教室5個,標準航空模擬倉1個,護理實訓(xùn)室近20間,會計標準實訓(xùn)室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標準運動場、電子閱覽室等,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活的完備保障。
其次是素質(zhì)教育模式:成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育通過國學(xué)教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責(zé)任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴守紀律、身強志堅、知難奮進“體驗式、滲透式、感悟性”的素質(zhì)教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學(xué)生團體活動”為基礎(chǔ),以“國學(xué)教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展 、藝術(shù)潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。
最后是學(xué)歷教育模式:成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育模式,憑借專業(yè)多,機制活、花費少、時間短、管理嚴、質(zhì)量好、社會認可度高等優(yōu)勢,深受廣大青年學(xué)生的歡迎。學(xué)院與四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué),是省內(nèi)最大的成教或和自考學(xué)歷培訓(xùn)基地。學(xué)歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校“三維教育模式”的重要組成部分。學(xué)校與四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育,有???、本科兩種層次。
學(xué)校的地址是在成都郫縣團結(jié)鎮(zhèn)大學(xué)城花石路68號,歡迎各位學(xué)生踴躍報讀。
成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式是比較有規(guī)劃,并且教學(xué)模式比較全面,還具有創(chuàng)新性的。學(xué)校目標是希望學(xué)生能得到全方面的培養(yǎng)和發(fā)展,所以實行的是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃
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