成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件在公辦中專學(xué)校中算是一流的。學(xué)校為了學(xué)生成為有個(gè)工匠精神的人才，為了學(xué)校成為一流中職而努力。投資建設(shè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備都是全國一流的水平。學(xué)生們有了這些實(shí)訓(xùn)設(shè)備可以更好地練習(xí)職業(yè)技能，熟練的掌握職業(yè)技巧，均能學(xué)習(xí)到較好的水平，在以后的實(shí)習(xí)中獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在畢業(yè)工作中獲得良好的就業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)的有現(xiàn)代物流、裝備制造、軌道交通、汽車工程、建筑工程等7答綜合實(shí)訓(xùn)基地，包括國際化教學(xué)深度合作的德國威斯巴登職業(yè)培訓(xùn)中心、奔馳培訓(xùn)中心、奧地利成都國際標(biāo)準(zhǔn)焊接高級(jí)培訓(xùn)中心在內(nèi)的等114個(gè)實(shí)訓(xùn)室（中心），總面積4萬多平米，設(shè)備設(shè)施總值1.5億元，工位數(shù)7千多個(gè)，其中國家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、成都市重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件，學(xué)生在這里實(shí)訓(xùn)都能學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，得到技能提升。

學(xué)校是成都市重點(diǎn)打造的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校由原成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校，成都市工業(yè)學(xué)校，成都市建設(shè)學(xué)校，成都市財(cái)政貿(mào)易學(xué)校，成都市公共交通職業(yè)中學(xué)，成都市建筑中等專業(yè)學(xué)校等六所公辦中專學(xué)校整合而成。學(xué)校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)有教職工1200余人，全日制學(xué)歷教育學(xué)生2萬人，非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1萬人，年均鍛趿眾培訓(xùn)3萬人次，是目前全國規(guī)模最大的公辦中專學(xué)校。
學(xué)校不只是注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，還重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持以德育德、以才育才、以情激情、以行導(dǎo)行的教育工作新理念和以德育課教學(xué)為主渠道，以校園文化建設(shè)為載體，以第二課堂活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為重要環(huán)節(jié)的德育工作思路，全員育人、全面育人。突出職業(yè)理念、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)技能的四職特色，試試班級(jí)文化企業(yè)化、思想意識(shí)員工化、日常行為職業(yè)化、專業(yè)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化、身體素質(zhì)適應(yīng)化的五化管理。

學(xué)校每年全校性德育活動(dòng)達(dá)到100余種，各類學(xué)生社團(tuán)上百個(gè)，形成了以文明學(xué)習(xí)、文明待人、文明活動(dòng)、文明休息為核心的四文明學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。近二年來，在學(xué)生中配入黨積極分子765人，發(fā)展預(yù)備黨員261人、發(fā)展新團(tuán)員12665人，獲得國家。省市表彰394人次。學(xué)校先后獲得了全國德育管理科研先進(jìn)學(xué)校、成都市文明標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社會(huì)的廣泛贊同，學(xué)校成為了學(xué)生健康成長、愉快生活的家園。

成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件在公辦中專學(xué)校中算是一流的。學(xué)校為了學(xué)生成為有個(gè)工匠精神的人才，為了學(xué)校成為一流中職而努力。投資建設(shè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備