學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而幼兒教師更是太陽(yáng)底下最最光輝的職業(yè)。2011年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：“2024年之前，我國(guó)將全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育?！睂W(xué)前教育大規(guī)模普及已成必然，未來(lái)的日子，社會(huì)必定需要更多學(xué)前教育專門人才。

學(xué)前教育專業(yè)是我校的龍頭專業(yè)，經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，已成為當(dāng)?shù)鼐哂休^高社會(huì)影響力和知名度的專業(yè)，并逐步向省市示范專業(yè)奮進(jìn)。專業(yè)培養(yǎng)立足于服務(wù)當(dāng)?shù)亍⒚嫦騾^(qū)域內(nèi)外，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育基礎(chǔ)班、學(xué)前教育特色班（親子教育特色班、英語(yǔ)特色班）兩個(gè)方向。

專業(yè)部擁有一支高素質(zhì)的專兼職教師隊(duì)伍，具有中高級(jí)職稱的教師占60%以上，同時(shí)聘請(qǐng)外籍教師和行業(yè)專家擔(dān)任教學(xué)工作。通過(guò)近二十年的摸索發(fā)展，形成了自己的教學(xué)管理模式與理念，受到學(xué)生和用人單位的一致好評(píng)。

專業(yè)部配有齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施：舞蹈訓(xùn)練室、電子鋼琴房、聲樂(lè)訓(xùn)練室、美術(shù)繪畫(huà)室、多媒體教室等，不僅滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和教師教學(xué)工作的需求，更為高質(zhì)量的教學(xué)提供了保障。

學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生展示自我才華的舞臺(tái)，比如：舞蹈社、鋼琴社、吉他社、聲樂(lè)社、文學(xué)社等，定期開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。定期開(kāi)展專業(yè)技能大賽、主辦晚會(huì)展示專業(yè)建設(shè)成果，搭建向外宣傳平臺(tái)。

鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，積極尋求自身發(fā)展的著力點(diǎn)，歷年就業(yè)率穩(wěn)居100%，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)80%，深受用人單位好評(píng)。

我們堅(jiān)信：在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)部師生的共同努力下，專業(yè)創(chuàng)建省市示范專業(yè)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)綜合知識(shí)技能和先進(jìn)教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學(xué)和管理的應(yīng)用型、技術(shù)性、復(fù)合型的幼教工作者。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，接受音樂(lè)基本理論知識(shí)、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，使其具有在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的能力。

公共課程：德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、普通話、禮儀、書(shū)法、心理健康教育、綜合社會(huì)實(shí)踐。

專業(yè)課程：樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓(xùn)、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)欣賞、合唱指揮，幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

學(xué)前教育專業(yè)（雙語(yǔ)教學(xué)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能在學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)以及雙語(yǔ)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育教學(xué)的中等技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前雙語(yǔ)教育專業(yè)方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，接受幼兒保育教育技能的基本訓(xùn)練，并具有在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和管理的基本能力和雙語(yǔ)教育教學(xué)特長(zhǎng)。

公共課程：德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、普通話、禮儀、書(shū)法、心理健康教育、綜合社會(huì)實(shí)踐。

特色專業(yè)課程：在專業(yè)課程基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)了特色課程如：綜合英語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、學(xué)前雙語(yǔ)兒歌選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前雙語(yǔ)游戲選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前專業(yè)課程英語(yǔ)等。

就業(yè)方向：各類高端幼兒園、早教中心、雙語(yǔ)特色幼兒園、親子教育機(jī)構(gòu)、國(guó)外高端學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等。