- 學(xué)校介紹
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
- 專業(yè)&學(xué)費
- 在線報名
成都師范學(xué)院是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月,教育部批準(zhǔn)改制更名為成都師范學(xué)院。
學(xué)校堅持黨的教育方針,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,秉承“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念,探索學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律,促進職前職后教育有機結(jié)合,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,構(gòu)建師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地。
學(xué)校占地面積1100余畝,學(xué)?,F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū),校本部設(shè)在成都市溫江校區(qū)。學(xué)校建筑面積32.13萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9589.27余萬元,藏書148.6萬余冊,數(shù)字資源12TB。建有有線無線一體化的萬兆校園網(wǎng)絡(luò),集中的虛擬數(shù)據(jù)中心,涵蓋教學(xué)、管理和科研業(yè)務(wù)的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)?,F(xiàn)有四川省高水平研究團隊1個,四川省教育廳科研創(chuàng)新團隊5個,四川省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量管理。近5年,建有省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心1個,省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品在線開放課程1門,省級精品在線開放課程3門,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程4門,省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個,省級應(yīng)用型示范專業(yè)2個、省級教育綜合改革項目3項、省級卓越教師教育培養(yǎng)計劃改革試點項目3項,省級教學(xué)改革項目7項,獲得省政府教學(xué)成果獎14項,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目35項。
學(xué)校突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,實施了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項目和卓越教師教育培養(yǎng)計劃項目。強化實踐育人環(huán)節(jié),推進“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”、“產(chǎn)學(xué)研一體、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng),建有157個實習(xí)、實訓(xùn)基地,著力提升學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的實踐能力。
學(xué)校促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大力開展學(xué)生品牌社團建設(shè)和學(xué)科競賽,強化學(xué)生綜合素質(zhì)?,F(xiàn)有59個品牌學(xué)生社團,組織參加了40余項學(xué)科競賽項目,學(xué)生在各類全國學(xué)科競賽中成績突出。近5年我校在校大學(xué)生各級學(xué)科競賽獲獎2229項次(其中國家級630項次,省級633項次,校級966項次)。學(xué)校大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心,開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,組織學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過95%,連續(xù)五年被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),積極拓展國際合作交流。學(xué)校先后與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實習(xí)等多種形式,在教育國際化方面邁出了新的步伐。
成都師范學(xué)院是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。學(xué)?,F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū),校本部設(shè)在溫江校區(qū)。具體地址:(溫江校區(qū))四川省成都市溫江區(qū)海科路東段99號,(人民南路校區(qū))四川省成都市武侯區(qū)人民南路三段24號,(白果林校區(qū))四川省成都市一環(huán)路西三段百壽路4號。
成都師范學(xué)院教育學(xué)院“教育學(xué)”被確定為四川省社科聯(lián)與成都師范學(xué)院共建重點學(xué)科,學(xué)前教育本科專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),《“三位一體”協(xié)調(diào)培養(yǎng)幼兒園教師》被評為省卓越教師教育計劃改革試點項目,《0-3歲保育與教育》被評為國家級教師教育精品資源開放課程,《教育學(xué)》等4門課程被評為省級精品課程。
硬件設(shè)備:大學(xué)該有的建筑,成師一樣不差。在這里,炎熱的夏天你也不怕,因為有高大上的游泳池;在這里,就算是下雨也無法阻擋你運動的決心,因為有一應(yīng)俱全的室內(nèi)體育館。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8200余萬元,藏書145萬冊,數(shù)字資源12TB。建有有線無線一體化的萬兆校園網(wǎng)絡(luò),集中的虛擬數(shù)據(jù)中心,涵蓋教學(xué)、管理和科研業(yè)務(wù)的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。更有 具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名師,在這里,你可以恣意地在知識的海洋里暢游。
開設(shè)專業(yè):
初等教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、學(xué)前教育、公共事務(wù)管理、心理學(xué)、心理咨詢、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、音樂教育、音樂學(xué)、數(shù)學(xué)教育。
招生對象和條件:
1、實行“學(xué)校負責(zé),招辦監(jiān)督”的體制,堅持“公開、公平、公正”的原則,德智體全面衡量,綜合評價,擇優(yōu)錄取。
2、學(xué)校對實行“平行志愿”的省(市、自治區(qū)),調(diào)檔比例控制在105%內(nèi);未實行的控制在120%以內(nèi)調(diào)閱考生檔案,具體按各省級招生主管部門規(guī)定執(zhí)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家和各省(市、自治區(qū))加、降分投檔政策,以投檔成績作為錄取和安排專業(yè)的主要依據(jù)。
4、對往屆考生和應(yīng)屆考生一視同仁,不限男女考生比例。
5、除招生計劃中特別注明的專業(yè)外,我校不限制考生應(yīng)試外語的語種,但非外語類專業(yè)新生進校后均以英語為第一外語安排教學(xué)。
6、同一院校志愿進檔考生的專業(yè)安排依據(jù)專業(yè)志愿實行分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,總分相同的按生源省招生主管部門規(guī)定的單科成績順序排序,生源省未規(guī)定總分相同考生相應(yīng)科目順序的,我校統(tǒng)一按語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績順序排序從高到低擇優(yōu)錄取。
獎勵政策:
設(shè)立有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,以及廣州助學(xué)金、中鐵獎學(xué)金、港宏獎學(xué)金、星星助學(xué)金等專項助學(xué)獎學(xué)金。家庭困難學(xué)生可申請生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)貸款等,學(xué)校為家庭困難學(xué)生設(shè)有勤工助學(xué)崗位,實行臨時困難補助、學(xué)費減免、綠色通道等政策,保障每一位學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
困難生資助辦法:家庭困難學(xué)生可申請生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)貸款等,學(xué)校為家庭困難學(xué)生設(shè)有勤工助學(xué)崗位,實行臨時困難補助、學(xué)費減免、綠色通道等政策,保障每一位學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
院系介紹:
教育學(xué)院
教育學(xué)院設(shè)有小學(xué)教育和學(xué)前教育2個教學(xué)系,教育學(xué)和藝術(shù)教育2個公共課教研室,開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個本科專業(yè),現(xiàn)有專任教師68人,建有“教育咨詢與質(zhì)量監(jiān)測評估研究”和“四川鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展研究”2個四川省高??蒲袆?chuàng)新團隊。近年來,教師承擔(dān)各類科研項目133項,其中國家社科基金項目2項、省部級課題20項,發(fā)表論文282篇,出版專著、教材47部,獲國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎等國家和省級以上教學(xué)科研成果獎15項。
培養(yǎng)目標(biāo):立足成都,面向四川,培養(yǎng)適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育發(fā)展需求,熱愛小學(xué)教育事業(yè),師德高尚,情意堅定,具有健全人格,有較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、基礎(chǔ)教育理論素養(yǎng)和扎實的小學(xué)教育教學(xué)能力,能勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)專業(yè)化的小學(xué)教師。
主要課程:教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、中外教育史、教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代漢語、初等數(shù)學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、德育原理、小學(xué)班隊原理與實踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法等。
就業(yè)面向:立足成都,主要面向四川的小學(xué)從事小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文等學(xué)科教學(xué)和研究,以及從事班主任工作和小學(xué)管理工作等。小學(xué)教育【公費師范生】畢業(yè)后到地方公辦學(xué)校定向就業(yè)。
心理學(xué)院
學(xué)院重視學(xué)生心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng),擁有現(xiàn)代化、示范性、開放性的心理學(xué)實驗中心,并與地方教育局、中小學(xué)校、醫(yī)院、監(jiān)獄和戒毒所等建立了長期人才培養(yǎng)合作關(guān)系;學(xué)院重視教學(xué)制度建設(shè),近年來制定的教學(xué)管理制度50余項,建立了教學(xué)委員會、教學(xué)督導(dǎo)委員會等機構(gòu),不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;學(xué)院學(xué)生思想政治教育、青年志愿者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐活動等豐富多彩,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)目標(biāo):主要面向?qū)W校教育領(lǐng)域,培養(yǎng)從事心理健康教育課程教學(xué)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校心理咨詢和心理測評等工作,具有心理學(xué)專業(yè)理論知識、較強的實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神與能力,具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢理論與實踐、心理健康教育課程設(shè)計、心理測量學(xué)等。
就業(yè)面向:除主要就業(yè)于中小學(xué)校從事心理健康教育工作外,還廣泛就業(yè)于企事業(yè)單位從事市場調(diào)查、人員心理測評和人力資源管理等工作,在社會咨詢與培訓(xùn)機構(gòu)從事心理咨詢與培訓(xùn)工作,在社會調(diào)查和心理測評公司從事社會調(diào)查與心理測評等工作。
美術(shù)學(xué)院
美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有國家級精品在線開放課程、省級精品在線開放課程、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、東西部高校聯(lián)盟課程、智慧樹共享課程、愛課程網(wǎng)課程等13門課程。美術(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革項目被列為四川省2013年“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項目,2017年美術(shù)學(xué)專業(yè)被列為全省應(yīng)用型示范專業(yè)。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上,學(xué)生主要在中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任教師,在政府機關(guān)、企事業(yè)單位、設(shè)計公司就業(yè),還有少數(shù)同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有高尚教師職業(yè)道德,良好的美術(shù)教育理論素養(yǎng)和扎實的美術(shù)教育能力,能適應(yīng)新時代高質(zhì)量教育發(fā)展需求的美術(shù)教師。同時還培養(yǎng)具備扎實的文化藝術(shù)素養(yǎng)、專門技藝、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的,德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)美術(shù)類應(yīng)用型人才。
主要課程:書法篆刻、裝飾基礎(chǔ)、版畫基礎(chǔ)、陶藝、國畫(線描)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論等。
就業(yè)面向:主要面向四川地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育一線,從事中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作;同時面向本地區(qū)相關(guān)藝術(shù)機構(gòu),從事美術(shù)教育培訓(xùn),行政企事業(yè)單位的美術(shù)教育、美術(shù)協(xié)會團體、宣傳、設(shè)計、廣告、裝飾、動漫設(shè)計公司、畫廊、美術(shù)館、文化館等企事業(yè)單位相關(guān)工作。
數(shù)學(xué)學(xué)院
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)專業(yè)的系統(tǒng)理論知識和扎實專業(yè)技能,具備良好的教育工作基本能力,主要從事中小學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)和教育管理工作,具有創(chuàng)新和實踐精神、熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型專門人才。
主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)學(xué)教學(xué)法、初等數(shù)論、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、課程標(biāo)準(zhǔn)研修與教材研究等。
就業(yè)面向:從事中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)和政府機關(guān)、企事業(yè)單位管理等工作。
音樂學(xué)院
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)全面發(fā)展,掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能,具備從事中小學(xué)音樂教育的基本能力和素質(zhì),具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教學(xué)研究能力、以及良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程:視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、論文寫作、聲樂、鋼琴、音樂教學(xué)設(shè)計、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究等。
就業(yè)方向:主要面向各級中小學(xué)校以及相關(guān)教育、文化部門、社會音樂團體從事音樂教育或相關(guān)工作。
收費標(biāo)準(zhǔn):
|
系院 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
業(yè)余 |
函授 |
|
學(xué)費 |
代管費 |
合計 |
學(xué)費 |
代管費 |
合計 |
|
教育學(xué)院 |
教育學(xué) |
專升本 |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
初等教育 |
???/span> |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
小學(xué)教育 |
專升本 |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
學(xué)前教育 |
???/span> |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
學(xué)前教育 |
專升本 |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
公共事務(wù)管理 |
???/span> |
1850 |
400 |
2250 |
1850 |
400 |
2250 |
|
心理學(xué)院 |
心理學(xué) |
專升本 |
2050 |
400 |
2450 |
2050 |
400 |
2450 |
|
心理咨詢 |
專科 |
2050 |
400 |
2450 |
2050 |
400 |
2450 |
|
美術(shù)學(xué)院 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
???/span> |
2500 |
400 |
2900 |
|
|
|
|
裝飾藝術(shù)設(shè)計 |
???/span> |
3000 |
400 |
3400 |
|
|
|
|
藝術(shù)設(shè)計 |
專升本 |
3000 |
400 |
3400 |
|
|
|
|
音樂學(xué)院 |
音樂教育 |
專科 |
1850 |
400 |
2250 |
|
|
|
|
音樂學(xué) |
專升本 |
4000 |
400 |
4400 |
|
|
|
|
數(shù)學(xué)學(xué)院 |
數(shù)學(xué)教育 |
???/span> |
2050 |
400 |
2450 |
2050 |
400 |
2450 |