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高考歷史大題必背2024 歷史論述題答題模板

作者:劉老師來源:衛(wèi)校之家時間:2024-08-25 10:18

摘要:高考歷史必考知識點有哪些?歷史大題論述題型如何作答?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了2023年高考歷史的大題必背知識點及答題模板,供參考!2021高考歷史大題必背知識點一、專制主義的


高考歷史必考知識點有哪些?歷史大題論述題型如何作答?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了2024年高考歷史的大題必背知識點及答題模板,供參考!

2020高考歷史大題必背知識點

一、專制主義的發(fā)展歷程

專制主義是指中央的決策方式,具體說就是皇帝的個人專斷獨裁;中央集權(quán)指全國各種軍、政、財權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,充分執(zhí)行中央的政令。

1.戰(zhàn)國時期初步形成

法家代表韓非提出建立君主專制中央集權(quán)制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要,初步確立了君主集權(quán)的政治體制。

2.秦朝正式建立

秦始皇統(tǒng)一中國后,把專制主義的決策方式和中央集權(quán)的政治制度有機地結(jié)合在一起,正式建立了專制主義中央集權(quán)的政治制度。

3.西漢鞏固

漢景帝、漢武帝解決了王國分權(quán)割據(jù)的問題。漢武帝又實行了"罷黜百家、獨尊儒術(shù)"的文化政策,找到了封建專制主義中央集權(quán)政治制度所需要的理論基礎(chǔ)。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。

4.隋唐完善

實行三省六部制,克服了君權(quán)與相權(quán)的矛盾;實行科舉制,提高了行政效率,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ),使專制主義中央集權(quán)制度進一步完善。

5.北宋加強

北宋初年,大力加強中央集權(quán),解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將爭權(quán)的問題,中央集權(quán)制度進一步加強。

6.元朝新發(fā)展

為了加強封建統(tǒng)治和對遼闊疆域的管轄,在中央設中書省,地方實行行省制度。這是加強中央集權(quán)的新舉措。

7明清達到頂峰

明朝中央廢丞相,權(quán)分六部;地方廢行省,設三司;還設立特務機構(gòu),實行八股取士。清朝沿用明制,增設軍機處,大興文字獄。明清時期專制主義中央集權(quán)制度達到了頂峰。

二、古代重要的政治制度

我國古代政治制度是由古代經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的,其核心是國家政權(quán)的結(jié)構(gòu)關(guān)系及其運作方式,是統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級斗爭的產(chǎn)物。它的確立和變更都是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是為維護統(tǒng)治階級經(jīng)濟利益服務的,是與國家的社會性質(zhì)和發(fā)展相適應的。

1.王位世襲制:

禹死后,他的兒子啟破壞了民主推選部落首領(lǐng)的禪讓慣例,自己繼承父親的職位,從此,王位世襲制代替了禪讓制,出現(xiàn)"天下為家"的局面。

2.分封制:

西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯,建立諸侯國,并將封地和對周王的義務密切聯(lián)系,從而維系和鞏固了西周的統(tǒng)治。

3.軍功授爵:

戰(zhàn)國商鞅變法規(guī)定按軍功的大小進行授爵和賜給田宅,廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權(quán),有利于新興地主階級專政的建立。

4.皇帝制:

秦統(tǒng)一六國后,確立皇帝至高無上原則,嬴政規(guī)定封建國家的最

高統(tǒng)治者是皇帝,國家政治、經(jīng)濟、軍事一切大權(quán)都集中在皇帝手里,政事無論大小最后全由皇帝裁決,主要官吏由皇帝任免。

5.士族制度:

魏晉以來,地主階級中形成了以門第高低為標準的選拔官吏的"做官看門第,通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉,東晉時充分發(fā)展,南朝末年走向衰落,隋唐時消亡。

6.三省六部制和科舉制:

隋朝采用三省六部制和科舉制,唐朝繼續(xù)沿用并使之完備。三省六部制分工明確,相互配合,相互牽制,有利于提高封建國家政府工作效率。科舉制的實行,擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ),也使士族制度逐漸消亡。

7.行省制:

元朝為有效地管轄遼闊的國土,加強封建統(tǒng)治,實行行省制度。行省成為地方最

高一級行政機構(gòu),可以在中央統(tǒng)一政令的基礎(chǔ)上獨立處理省內(nèi)事務。這一制度對后世影響深遠。

8.八股取士:

明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規(guī)定科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題,考生的答卷不允許有個人的見解;文體死板地分為八個部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書,不講究實際學問的人,旨在為皇帝培養(yǎng)忠順的奴仆。

三、古代著名的改革

古代歷史上無數(shù)次革新與變法實踐表明,改革是社會發(fā)展的強大動力。因此,也可以說人類的文明史也是一部改革史。

1.春秋時期齊國管仲改革:

改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),改革軍制,使齊國強盛,齊桓公確立霸業(yè)。公元前356年,秦國商鞅變法:廢井田,開阡陌;廢除特權(quán),獎勵耕戰(zhàn);建立縣制。秦國封建經(jīng)濟得到發(fā)展,國家實力增強,為秦統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。

2.北魏孝文帝改革:

公元485年頒布均田令,實行漢化政策。改革促進了北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,加速了北方少數(shù)民族封建化進程,促進了北方民族融合。

3.王安石變法:


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