要作文，先列提綱;不列提綱不作文。議論文先提出中心論點，分論點第一層是引論，第二層是本論，第三層是結論。本論各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。

人在上海

1.主題：抒發(fā)你對上海人的看法,贊美上海人頑強拼搏開拓進取的精神.

2.素材：你身邊的上海人頑強拼搏開拓進取的具體事例.

3.思路：先寫你因什么緣由來到上海,（是本地人還是外來人）接著寫你對上海人的觀察,在敘寫中談感受,抒贊美之情.最后把你的看法作個小結.

讓我歡喜讓我憂

1.主題：抒寫語文學習中的喜與憂.

2.素材：學語文的快樂之事,如通過語文學習,了解了很多中外名著等；學語文的煩惱之事,如寫作文怎么絞盡腦汁也寫不出來等.

3.思路：先介紹語文學習的一般情況,再寫語文學習的快樂和煩惱,最后強調學習語文的無窮樂趣.

題目：我的“小白兔”

中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐,它為我立下了功勞.

材料：

⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）.

⑵烏龜和兔子賽跑的故事.

⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐.

⑷“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊,保護自己.

⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情.

⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢,買了許多兒童）.

題目：難忘的一件事

主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

中心思想：關心同學、急人所急。

一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學細心照顧我。（重點段）

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）

3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）

三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）

獨自面對

開頭 ： 載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好?？墒牵鎸щy，獨自思考的人生也必不可少。齊心協(xié)力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。

段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態(tài)。（引用埃及的一句古話；李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難；簡·古多爾獨自面對對大猩猩的深入了解；圣女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒；）

段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態(tài)。（孔子獨自面對黃河的感慨；梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生；陳子昂“前不見古人”的感慨；杜甫獨自面對泰山，“會當凌絕頂”的思考。）

段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態(tài)。（中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟；鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生；“超女、快男”獨自面對，一步步走到最后；引用國外的成熟的古訓。）

結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明……，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態(tài)吧，那么，勇敢、睿智、成熟將會成為你的本錢。

繭

成功的蝴蝶，人們只驚羨于它現(xiàn)時的美麗，然而當初它的幼蟲，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！}記

開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只為破繭一刻的美麗。人生也如此，唯有讓自己在困境中磨煉，才能有沖破困境的力量，才能成就自己的人生。

主體：人要有作繭的決心。（越王勾踐臥薪嘗膽，正反論證；）

在繭中汲取能量，逐漸壯大自身力量。（這種過程需要堅毅，有永不放棄的精神并始終保持清醒的目標，否則容易在困境中變得麻木，滿足小小的安逸。史鐵生：“人生就是與困境周旋?！保?/p>

高三何嘗不是“繭”？（有人逃避高三，譏諷高三生活，但我甘愿被高三所“縛?！庇貌示€串珠描寫高三生活點滴。）

結尾：“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我?！标懹蔚脑姷莱隽死Ь撑c人的主觀能動性之間的關系。繭，或許是另一種使生命更具內涵的美麗。

多一點考慮別人

開頭：我與別人，生命的重量是一樣的。我很重要，并不意味著我最重要。為自己考慮的同時是否想也到為別人考慮呢？考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。

1、考慮自己是人的本性，而考慮別人則是精神層次的飛躍。（彩線串珠，生活瑣事。）

2、只考慮自己，不考慮別人，是缺乏社會責任心的表現(xiàn)。（兩個乘客根據(jù)身份證比年齡大小來決定誰給一孕婦讓座；東航飛行員為了維權返航。）

3、只考慮別人，不考慮自己，是人性光芒的盡情展現(xiàn)。（特蕾莎修女、徐本禹。）

結尾：多一點考慮別人，在心中架起一座天線，向別人發(fā)出關懷的電波，讓每一個接收者感到溫暖，也讓自己心中的暖流源源不斷。

成人之美，就己之志