專業(yè)的好壞要看到專業(yè)的寬度和專業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，所謂的寬度的就是專業(yè)的兼容性，如果一個(gè)專業(yè)的只能做一個(gè)工作，那么這個(gè)專業(yè)的寬度和兼容性肯定不行，這個(gè)專業(yè)的以后的領(lǐng)域就會(huì)非常的低，這對(duì)于學(xué)生來說都會(huì)成為一個(gè)不好的發(fā)展情況，所以這樣的專業(yè)，我們不會(huì)去開設(shè)，也不會(huì)去給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)。我們會(huì)開設(shè)一些學(xué)生們都喜歡的專業(yè)，讓學(xué)生自己去選擇。

學(xué)院總規(guī)劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、功能完善。圖書48萬冊(cè)，教學(xué)設(shè)備總值3817萬元，固定資產(chǎn)總值3.5 億元。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、藝術(shù)傳媒系、教育系、五年制專科部與中專部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)專業(yè)33個(gè)。

學(xué)院實(shí)行專家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實(shí)操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，其中副高以上職稱占35%，雙師型教師占20%，擁有全國(guó)優(yōu)秀教師2名，省管優(yōu)秀專家1名。獨(dú)創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學(xué)模式。

學(xué)院高度注重實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所38個(gè)，校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地126家，建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道，采取“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式，全面實(shí)施雙證書制度及訂單式人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

特色打造精品，創(chuàng)新開拓未來，學(xué)院通過內(nèi)涵式發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育質(zhì)量，社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國(guó)家先進(jìn)單位，被國(guó)家民政部授予“全國(guó)誠(chéng)信單位”稱號(hào)，被評(píng)為中國(guó)中部十大職教品牌、國(guó)家信息化教育示范基地等稱號(hào)。

建院以來，畢業(yè)生已近萬人，與許多企事業(yè)用人單位始終保持密切聯(lián)系，學(xué)院網(wǎng)站已與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)鏈接，網(wǎng)上推薦就業(yè)，畢業(yè)生將有機(jī)會(huì)被用人單位錄用，找到一份理想的工作。無論你是在校的大專生還是中專生(職高、技校、高中等)，還是已經(jīng)參加工作走向社會(huì)，花一點(diǎn)時(shí)間和投資一定費(fèi)用，增加一定的知識(shí)和技能，并取得大學(xué)專科或大學(xué)本科證書，將對(duì)你就業(yè)，再就業(yè)無疑是增加社會(huì)認(rèn)知度的良好契機(jī)。

招生對(duì)象

招生對(duì)象為已取得2019年河南省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試資格的文科、理科及對(duì)口考生。