學前教育專業(yè)培養(yǎng)達到高等師范學前教育專業(yè)本科學歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。要求努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德;掌握現(xiàn)代學前教育的基本理論，了解現(xiàn)代學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，具備從事幼兒教育教學、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。

思想政治、大學英語、體育、音樂、美術、計算機基礎、體育、信息技術、閱讀與寫作、漢語、文學、兒童文學、寫字、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術、學前心理學、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、教師基本技能等。

1、指導錄取工作，負責協(xié)調(diào)和處理本校錄取工作中的有關問題;

2、指導對錄取的新生進行復查;

3、執(zhí)行教育部有關招生工作的規(guī)定，以及主管部門和有關省級招委會的補充規(guī)定或?qū)嵤┘殑t;

4、根據(jù)國家核準的年度招生規(guī)模及有關規(guī)定指導編制和報送本校分省分專業(yè)招生計劃。

1、掌握觀察幼兒，分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

2、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

3、熟悉國家和地方幼教的方針、政策和法規(guī);

4、了解學前理論的發(fā)展動態(tài);

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學前教育專業(yè)按照鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導方針，立足當前，著眼未來，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念，熟練掌握幼兒教育業(yè)務，師德高尚的幼兒教育工作者，以適應21世紀上半葉幼兒教育改革與發(fā)展的需要。掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施，幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。也可從事小學教育教學管理工作。

1)具有扎實、系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識和技能，并能對教師進行有效而科學的指導、檢查和評價。

2)熟悉黨和國家的有關方針、政策和法規(guī)，具備先進教育理念和改革創(chuàng)新能力，結(jié)合園所或機構(gòu)實際，制定發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并能組織實施。

3)能夠運用教育學、管理學、心理學的基本知識與技能進行學前教育管理工作。